某位小学生上课总是好动不听课，老师发现后对他说：“不认真听课的学生将把今天学习的课文抄写十遍。”这属于负强化。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】课堂上有学生不认真听课，和其他同学讲话，老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于（）。

① 书面沟通

② 非正式沟通

③ 口头沟通

④ 非语言沟通

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【单选题】某位老师上课经常挖苦讽刺学习成绩不好的学生，该教师的做法表明他缺乏对学生的（）。

① 了解

② 关怀

③ 尊重

④ 宽容

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【单选题】小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于

① A、经典条件反射

② B、操作条件反射

③ C、联结反应

④ D、习惯成自然

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① A、经典条件反射

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【判断题】在遇到学生上课时听课不专心，甚至骚扰邻座同学等情况时，教师应该立即批评制止这种行为的发生。

① 正确

② 错误

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【多选题】学生最喜欢上王老师的课，因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或睡觉。王老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的责任，她的这种行为有哪些不妥（）。

① 没有认真履行教师的义务

② 没有认真履行教师的权利

③ 没有认真履行教师的职责

④ 没有落实教育教学任务

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【多选题】指导小学生学习作文应（）

① 要求写真实的生活，表达自己的真情实感

② 鼓励学生大胆想象，大胆虚构

③ 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

④ 鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事

⑤ 鼓励平日积累生活材料和语言材料

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【单选题】某位学生跟老师发生了争执，这位教师跟同行说：“期末考试给他个不及格！”。这位老师的行为表明他缺乏对学生的（）。

① 了解

② 关怀

③ 尊重

④ 宽容

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【单选题】由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

① 正强化

② 负强化

③ 奖励

④ 惩罚

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【单选题】数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于( )

① 近景的直接性动机

② 低级的动机

③ 高尚的动机

④ 远景的间接性动机

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【单选题】找出不属于对应类目的问题商品？

① 藤编茶几放置在实木茶几下

② 电脑桌放置在笔记本电脑桌下

③ 收纳凳放置在收纳/储存类目下

④ 藤制躺椅放置在椅/凳类目下

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【判断题】码垛机器人能自动识别物品，并将物品整齐地、自动码垛或拆垛。

① 正确

② 错误

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【判断题】物流的概念最先由日本提出。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “长尾理论”被认为是对传统的“二八定律”的彻底叛逆。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① Paypal

② Cashpay

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④ 微信支付

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