某位小学生上课总是好动不听课，老师发现后对他说：“不认真听课的学生将把今天学习的课文抄写十遍。”这属于负强化。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】课堂上有学生不认真听课，和其他同学讲话，老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于（）。

① 书面沟通

② 非正式沟通

③ 口头沟通

④ 非语言沟通

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【单选题】某位老师上课经常挖苦讽刺学习成绩不好的学生，该教师的做法表明他缺乏对学生的（）。

① 了解

② 关怀

③ 尊重

④ 宽容

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【单选题】小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于

① A、经典条件反射

② B、操作条件反射

③ C、联结反应

④ D、习惯成自然

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【单选题】小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于

① A、经典条件反射

② B、操作条件反射

③ C、联结反应

④ D、习惯成自然

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【判断题】在遇到学生上课时听课不专心，甚至骚扰邻座同学等情况时，教师应该立即批评制止这种行为的发生。

① 正确

② 错误

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【多选题】学生最喜欢上王老师的课，因为她上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或睡觉。王老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的责任，她的这种行为有哪些不妥（）。

① 没有认真履行教师的义务

② 没有认真履行教师的权利

③ 没有认真履行教师的职责

④ 没有落实教育教学任务

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【多选题】指导小学生学习作文应（）

① 要求写真实的生活，表达自己的真情实感

② 鼓励学生大胆想象，大胆虚构

③ 鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

④ 鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事

⑤ 鼓励平日积累生活材料和语言材料

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【单选题】某位学生跟老师发生了争执，这位教师跟同行说：“期末考试给他个不及格！”。这位老师的行为表明他缺乏对学生的（）。

① 了解

② 关怀

③ 尊重

④ 宽容

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【单选题】由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

① 正强化

② 负强化

③ 奖励

④ 惩罚

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【单选题】数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于( )

① 近景的直接性动机

② 低级的动机

③ 高尚的动机

④ 远景的间接性动机

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【判断题】演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。

① 正确

② 错误

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【判断题】马斯洛的需要等级理论中所说的需要，某种意义上讲其实就是欲望。

① 正确

② 错误

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【判断题】演讲者对演讲现场的控场艺术有控场有主动与被动之分。

① 正确

② 错误

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【判断题】演讲的特性主要表现为声传性、表演性和整体性。

① 正确

② 错误

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【判断题】即兴演讲者的快速构思必须抓住“选题”和“定格”这两个关键。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。

① 正确

② 错误

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【判断题】选题的“适应度”较大，适应的听众面就较宽；反之，“适应度”较小，适应的听众面就较窄。

① 正确

② 错误

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【判断题】演讲动机是收集和整理信息的原则和依据。

① 正确

② 错误

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【判断题】军事演讲最重要的特点是充满“火药味”。

① 正确

② 错误

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【多选题】普通话记音符号主要有哪两种：（）。

① A.汉语拼音方案

② B.国际音标

③ C.声母表

④ D.韵母表

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