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【单选题】【消耗次数：1】
下列不属于培训目标类别的是（ ）。
① 提高员工在企业中的角色意识
② 态度动机的转变
③ 获得知识，提高技能
④ 满足企业长远发展的需要
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【单选题】 下列不属于培训目标类别的是（ ）。
①  提高员工在企业中的角色意识
②  获得知识，提高技能
③  态度动机的转变
④  满足企业长远发展的需要
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【单选题】 提高技能的途径不包括（ ）。
①  要有扎实的职业技能理论基础
②  勤动手、多实践
③  不需要总结反思
④  勤学好问
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【多选题】 提高技能要求会计人员( )。
①  具有不断提高会计专业技能的意识和愿望
②  勤学苦练、刻苦钻研
③  具有勤学苦练的精神
④  具有科学的学习方法
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【多选题】 林某参加培训班,对提高技能的基本要求有（）
①  增强提高专业技能的自觉性和紧迫感
②  勤学苦练
③  不断进取，提高业务水平
④  清正廉洁，加强自律
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【多选题】 提高技能要求会计人员（　　）。
①  增强提高专业技能的自觉性和紧迫感
②  实事求是，不偏不倚
③  开拓进取，不断提高业务水平
④  勤学苦练，刻苦钻研
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【多选题】 会计职业道德中的“提高技能”，其主要内容包括（　　）。
①  会计及相关专业理论水平
②  会计实务操作能力
③  沟通交流能力
④  职业判断能力
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【判断题】 小企业的培训学习仅仅是为了提高员工的知识水平和操作技能。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 在采用差异化战略的企业中，下列不属于培训重点的是 ( )。
①  加强培训
②  为员工创新提供支持
③  给员工更大的自主权
④  培训严谨的工作态度
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【单选题】 在采用差异化战略的企业中，下列不属于培训重点的是 ( )。
①  加强培训
②  为员工创新提供支持
③  给员工更大的自主权
④  培训严谨的工作态度
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【判断题】 安全教育措施是指通过对全员的安全培训教育，以提高全员的安全素质，包括意识、知识、技能、态度、观念等综合安全素质。 （）
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 幼儿园活动按照途径划分，不包括下列哪一项活动( )
①  艺术活动
②  游戏活动
③  教学活动
④  日常生活活动
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【单选题】 游戏不能够促进儿童哪一方面的发展( )
①  认知
②  情感
③  动作技能
④  兴趣
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【单选题】 教学主要是一种( )的由教师对儿童施加影响的活动
①  有计划、有目的
②  有计划、有内容
③  有目标、有内容
④  有条理、有目的
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【单选题】 行为主义认为，教学是( )的过程
①  刺激-强化-反应
②  强化-刺激-反应
③  反应-强化-刺激
④  刺激-反应-强化
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【单选题】 幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是( )
①  互相补充、融合
②  互相制约
③  互相分离
④  互相牵制
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【单选题】 乌索娃认为，( )必须通过教师的教学才能获得
①  各种知识和技能
②  概括的知识和技能
③  缺乏系统性的知识和技能
④  系统化的知识和技能
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【单选题】 ( )认为，可以将儿童的活动分为更多的游戏或更少的游戏，而非极端地界定为游戏或非游戏
①  裴雷格勒尼
②  裴斯泰洛齐
③  福禄贝尔
④  蒙台梭利
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【单选题】 ( )是指幼儿园课程编制的概括性思路
①  幼儿园课程编制模式
②  幼儿园课程编制目标
③  幼儿园课程编制方法
④  幼儿园课程编制原则
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【单选题】 ( )是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
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【单选题】 课程编制的( )是教育科学化运动的产物
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
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