在分析培训需求、选择培训对象时，无需考虑员工的个人发展愿望，只要培训是有利于组织发展的就可以进行培训。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】从组织层面进行培训需求分析是满足组织和个人发展需求的根本办法，也是实现员工培训的前提。

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【单选题】制定培训规划时，培训需求分析的目标是（）

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② 收集有关新岗位和现在岗位要求的数据

③ 明确培训的要求，预测培训的潜在困难

④ 选择测评工具，明确评估的指标和标准

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① 在职培训

② 新招聘员工上岗前培训

③ 对老员工的培训

④ 轮岗培训

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【多选题】培训需求分析可以在（）三个层次上进行。

① 组织分析

② 技能分析

③ 态度分析

④ 工作分析

⑤ 员工分析

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【判断题】面谈法有利于发现培训者忽视的问题。

① 正确

② 错误

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【多选题】培训需求分析可以分哪几个层次进行（）

① 环境分析

② 组织分析

③ 工作分析

④ 个人分析

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【单选题】培训需求分析的直接目标是（）。

① 确定培训目标

② 确定员工以及企业的表现是否已经达标

③ 确定培训人数

④ 确定培训内容

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【单选题】几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是

① 品质标志

② 数量标志

③ 标志值

④ 数量指标

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【单选题】社会经济统计的研究对象是

① 抽象的数量关系

② 社会经济现象的规律性

③ 社会经济现象的数量特征和数量关系

④ 社会经济统计认识过程的规律和方法

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① 正确

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① 正确

② 错误

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【单选题】某主管局将下属企业按轻、重工业分类，再按企业规模进行分组，这样的分组属于

① 简单分组

② 复合分组

③ 分析分组

④ 结构分组

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① 正确

② 错误

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【判断题】在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，则降低了抽样估计的精确程度。

① 正确

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① 正确

② 错误

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【单选题】抽样调查所必须遵循的基本原则是

① 准确性原则

② 随机性原则

③ 可靠性原则

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【单选题】已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别为：σ甲=5元，σ乙=6元，则两个企业职工平均工资的代表性是

① 甲大于乙

② 乙大于甲

③ 甲乙相同

④ 无法判断

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