【多选题】【消耗次数:1】
下列属于课程描述项目的是( )。
目标学员
教师角色
所需资料和设备
学员角色
课程内容
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 在直接教学课程模式中,教师的角色是( )
①  儿童行为的训练者
②  儿童学习的共同建构者
③  儿童主动活动的鼓励者
④  儿童行为的强化者
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①  一元化课程与多元文化课程
②  分科课程与活动课程
③  显性课程与隐性课程
④  校本课程与园本课程
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
随机题目
【多选题】 《民法总则》规定,营利法人从事经营活动,应当
①  维护交易安全
②  接受政府和社会的监督
③  遵守商业道德
④  承担社会责任
【多选题】 根据《民法总则》的规定,以下对于确定自然人的出生时间和死亡时间的描述正确的有( )
①  自然人的出生时间和死亡时间,首先以户籍登记的时间为准
②  没有出生证明、死亡证明的,以户籍登记或者其他有效身份登记记载的时间为准
③  自然人的出生时间和死亡时间,以出生证明、死亡证明记载的时间为准
④  有其他证据足以推翻以上记载时间的,以该证据证明的时间为准
【多选题】 根据《民法总则》的规定,下列哪些属于无民事行为能力人?
①  不能完全辨认自己行为的成年人
②  不满八周岁的未成年人
③  不能辨认自己行为的成年人
④  八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的
【多选题】 《民法总则》规定,非营利法人包括
①  事业单位
②  基金会
③  社会团体
④  社会服务机构
【单选题】 对需要办理法人登记的社会团体法人的设立,我国实行
①  严格的准则主义
②  特许主义
③  强制设立主义
④  行政许可主义
【单选题】 完全民事行为能力人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为
①  有效
②  无效
③  部分有效
④  在撤销死亡宣告后有效
【单选题】 依我国法律规定,公民下落不明满( )的,利害关系人可以向人民法院申请宣告其为失踪人。
①  1年
②  2年
③  3年
④  4年
【单选题】 关于民事行为能力,下列表述不正确的是
①  民事行为能力的确定不取决于自然人的主观意愿
②  享有民事行为能力的自然人必然享有民事权利能力
③  法院可以限制自然人的民事行为能力
④  无民事行为能力人不能从事任何民事活动
【单选题】 我国《民法总则》规定,年满16 周岁不满18 周岁的公民,以自己的劳动收入为主 要生活来源的
①  属于无民事行为能力人
②  属于限制民事行为能力人
③  属于完全民事行为能力人
④  视为完全民事行为能力人
【单选题】 在我国,自然人从其( )时起开始具有民事权利能力
①  母亲受孕
②  母亲分娩
③  出生
④  成年