【单选题】【消耗次数:1】
领导匹配理论的培训策略的理论依据是( )。
布莱克和莫顿的管理方格图
菲德勒的权变理论
明茨伯格的管理人员角色模型
阿吉里斯的双环学习理论
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相关题目
【单选题】 布莱克和莫顿提出的领导理论是(? )
①  领导行为连续统一体理论
②  管理系统理论
③  管理方格理论
④  情境领导理论
【多选题】 布莱克和穆顿的管理方格理论把管理中领导者的行为概括为
①  对利润的关心
②  对生产的关心
③  对人员的关心
④  对制度的关心
【单选题】 行为的培训策略的主要理论依据是( )。
①  领导匹配理论
②  权变理论
③  管理人员角色模型
④  双环学习理论
【单选题】 行为的培训策略的主要理论依据是( )。
①  领导匹配理论
②  领导匹配理论
③  管理人员角色模型
④  双环学习理论
【多选题】 管理方格理论中典型的领导方式有( )。
①  贫乏型的管理
②  任务第一型的管理
③  俱乐部型的管理
④  团队式的管理
⑤  中间型的管理
【单选题】 管理方格理论是由( )提出的。
①  利克特
②  费德勒
③  布莱克和穆顿
④  坦南鲍姆和施密特
【单选题】 管理方格理论中,贫乏管理的领导行为类型为( )
①  9.9型管理
②  1.9型管理
③  5.5型管理
④  1.1型管理
【单选题】 在菲德勒的领导理论中LPC是指()
①  管理模式
②  激励方式
③  高素质人员
④  最不受欢迎的合作者
【多选题】 菲德勒将权变理论具体化为(  )几个方面
①  职位权力
②  任务机构
③  上下级关系
④  工作环境
【单选题】 根据明茨伯格的“十角色理论”,管理者在人际关系方面主要扮演( )角色。
①  监听者
②  联络者
③  传播者
④  发言人
随机题目
【单选题】 毛泽东论述新民主主义革命三大法宝的著作是( )。
①  《中国革命和中国共产党》
②  《发刊词》
③  《新民主主义论》
④  《论持久战》
【单选题】 ( )是抗战爆发后正面战场取得的首次重大胜利。
①  兰封会战
②  徐州会战
③  台儿庄大捷
④  平型关大捷
【单选题】 1927年日本召开“东方会议”,制定了( )。
①  《对华政策纲领》
②  《反共产国际协定》
③  《昭和十二年度对华作战计划》
④  《大陆政策》
【单选题】 中国共产党在抗日根据地普遍实行的土地政策是( )。
①  没收地主土地
②  保存富农经济
③  减租减息
④  没收一切土地
【单选题】 ( )确立了抗日民族统一战线的策略方针。
①  瓦窑堡会议
②  八一宣言
③  《论反对日本帝国主义策略》
④  《停战议和一致抗日》的通电
【单选题】 ( )是抗战时期规模最大、持续时间最长的一次战役。
①  徐州会战
②  兰封会战
③  淞沪会战
④  武汉会战
【单选题】 ( )系统阐述了中共在新民主主义革命阶段的基本纲领。
①  邓小平
②  毛泽东
③  王明
④  邓稼先
【单选题】 抗日战争时期,国民党第二次反共高潮达到顶点的标志是( )。
①  晋西事变
②  陇东事变
③  平江惨案
④  皖南事变
【单选题】 中国人民在抗日战争中表现出来的民族精神的核心是( )。
①  改革创新
②  淡泊名利
③  爱国主义
④  修身养性
【多选题】 中国共产党提出巩固抗日民族统一战线的策略方针是( )。
①  发展进步势力
②  争取中间势力
③  孤立顽固势力
④  坚持独立自主