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【单选题】【消耗次数:1】
( )是围绕一定的培训目的,把实际中真实的场景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的事例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。
①
研讨培训法
②
案例分析法
③
角色扮演法
④
情景模拟法
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述,让学生分析和评价,提出解决问题的建议和方案的一种培训方法。
①
情景模拟法
②
角色扮演法
③
案例研究法
④
行为示范法
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【单选题】
公务员培训需求的问题分析法也称为
①
全面分析法
②
绩效差距分析法
③
民意测验法
④
问卷调查法
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【简答题】
“通过案例分析、情景模拟等方式向学员传授知识学习和行为改善的技巧、方法和模式”这属于领导力发展中[填空1]内容的培训师角色。
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【判断题】
案例分析法在培训被广泛地应用
①
正确
②
错误
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【单选题】
在培训中,为受训者提供一种真实的情景,要求一些学习者模拟演练的培训方式,是( )
①
讲授法
②
研讨法
③
角色扮演法
④
案例分析法
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【单选题】
在培训中,为受训者提供一种真实的情景,要求一些学习者模拟演练的培训方式,是( )
①
讲授法
②
研讨法
③
角色扮演法
④
案例分析法
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【单选题】
扮演移情法是角色扮演法和()的结合。
①
移情法
②
扮演法
③
演绎法
④
讨论法
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【判断题】
定性分析法和定量分析法在实际应用中是相互排斥的
①
正确
②
错误
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【判断题】
角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。
①
正确
②
错误
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【判断题】
财务分析的方法主要有比较分析法、比率分析法和因素分析法。( )
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
总分类账对明细分类账起着统驭作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“预付账款”账户和“应付账款”账户在结构上是相同的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
用来更正错账和结账的记账凭证,可以不附原始凭证。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在单式记账法下,对每项经济业务都在( )账户中进行登记。
①
一个
②
两个
③
两个或更多
④
有关
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【单选题】
对会计要素进行分类所形成的具体项目称为( )
①
会计主体
②
会计账户
③
会计科目
④
会计对象
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【多选题】
现金、银行存款日记账的账页格式有( )。
①
三栏式
②
多栏式
③
订本式
④
数量金额式
⑤
两栏式
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【多选题】
经济业务发生后,可以编制的会计分录有( )。
①
多借多贷
②
一借多贷
③
多借一贷
④
一借一贷
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【多选题】
会计分录的基本要素包括( )。
①
记账符号
②
记账时间
③
记账金额
④
科目名称
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【多选题】
多栏式明细账的账页格式一般适用于( )进行的明细核算。
①
资产类账户
②
收入类账户
③
费用类账户
④
成本类账户
⑤
所有者权益类
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【多选题】
借贷记账法下的试算平衡包括( )。
①
增加额试算平衡
②
减少额试算平衡
③
发生额试算平衡
④
余额试算平衡
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