【单选题】【消耗次数：1】
（ ）对刚接受培训就将培训内容用于工作中的行为加以表扬，当员工在应用培训内容出错时，它不会当众责难，而是个别指出并帮助寻找原因和解决方法。
①
培训师
②
同事
③
企业高层管理者
④
管理者
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相关题目
【多选题】
促进培训成果转化中，培训考试前管理者的任务包括( )。
①
了解是什么问题导致不良绩效
②
向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标
③
参与培训需求评估，选择受训者并制订培训成果转化计划
④
建立支持机制
⑤
建立培训评价与评估机制
【多选题】
管理者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括( )。
①
和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告
②
维持培训机制，监控培训计划的进展
③
为受训者提供应用新技能的机会
④
评估受训者的工作业绩
⑤
经常进行正面强化
【多选题】
在培训需求分析中，下列属于高层管理者关注的重点的是（ ）。
①
对实现经营目标的重要性？如何支持经营战略？
②
是否愿意培训？花多少钱？
③
那些职能部门和经营单位需要培训？
④
公司拥有具备参与市场竞争所需的知识、技能和能力的雇员么？
⑤
怎么确定需要培训的雇员？
【单选题】
中层管理者对培训需求关注的重点在于（ ）。
①
对实现经营目标的重要性？如何支持经营战略？
②
那些领域培训能带来质量提高和客户满意度
③
怎么确定需要培训的雇员？
④
有资金来购买培训么？经理是否支持？
随机题目
【单选题】
关于内源性抗原提呈描述错误的是
①
细胞内合成的抗原为内源性抗原
②
病毒感染细胞合成的病毒抗原属内源性抗原
③
肿瘤细胞合成的肿瘤抗原属内源性抗原
④
内源性抗原主要被宿主的APC类细胞加工处理及提呈
⑤
内源性抗原通常被以抗原肽-MHCⅡ类分子复合物形式提呈给CD4+T细胞识别
【单选题】
TD抗原引起的免疫应答的特点是：
①
产生免疫应答的细胞为B1细胞
②
只引起体液免疫应答，不能引起细胞免疫应答
③
可直接作用于T、B淋巴细胞产生免疫应答
④
只引起细胞免疫应答，不能引起体液免疫应答
⑤
可形成记忆细胞
【单选题】
关于 Tc 杀伤靶细胞的作用，下列哪项是正确的?
①
取决于可溶性因子，无需细胞直接接触
②
作用无特异性
③
不需细胞因子参与
④
不需要抗原刺激
⑤
有EDTA存在时不能发生
【单选题】
关于T淋巴细胞和B淋巴细胞介导的免疫应答，下列哪项是错误的?
①
对TD抗原的应答都产生记忆细胞
②
对TD抗原的应答都需APC处理和呈递抗原
③
都产生效应产物
④
效应产物的作用均是特异的
⑤
都能形成免疫耐受
【单选题】
T 细胞活化的第二信号是指
①
CD4与MHCII类分子间的相互作用
②
CD8与MHCI类分子间的相互作用
③
IL-l与相应受体间的相互作用
④
IL-2与相应受体间的相互作用
⑤
协同刺激分子与相应受体间的相互作用