组织结构的变革有改良式变革、爆破时变革和计划式变革三种方式。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】组织变革按照（）可以分为主动性变革和被动性变革

① 工作对象的不同

② 变革程度的不同

③ 变革速度的不同

④ 组织所处的经营环境状况不同

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【判断题】任务式的人力资源战略，其变革程度为循序渐进、不断变革。

① 正确

② 错误

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【单选题】罗宾斯提出了三种变革类型观，下列是不属于三类变革内容的是（）。

① 结构

② 技术

③ 人员

④ 环境

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【判断题】组织按照变革的程度和速度不同可以分为主动性变革和被动性变革。

① 正确

② 错误

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【多选题】组织变革包括的阶段有

① 认识阶段

② 解冻阶段

③ 变革阶段

④ 管理阶段

⑤ 再冻结阶段

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【单选题】组织变革的方法不包括（）。

① 以任务为中心的变革

② 以人员为中心的变革

③ 以系统为中心的变革

④ 以结构为中心的变革

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【多选题】消除组织变革阻力的管理对策有

① 客观分析变革的阻力和推理的强弱

② 创新组织文化

③ 创新策略方法和手段

④ 加强流程改造

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【判断题】学校变革即学校组织结构的改革。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “摸着石头过河”的改革属于激进式变革。

① 正确

② 错误

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【多选题】组织变革可以分为许多种，比如（）。

① 特殊性变革

② 适应性变革

③ 创新性变革

④ 激进性变革

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【判断题】幻灯、投影教学的设计模式有书写法、图片法、实物投影法、作业法、导引法、声画教学法。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】一种教学媒体，其教学特性可以从以下哪几个方面分析。( )

① 可适应性

② 可利用性

③ 低成本性

④ 高效能性

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【多选题】以下是选择教学媒体的经验方法的是。( )

① 问题表

② 矩阵选择表

③ 流程图

④ 经验之塔模型

⑤ 算法型

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【多选题】以下属于评价再教学设计中的地位和作用的是。( )

① 评价是教学设计活动的有机组成部分

② 评价使教学设计及其成果更趋于有效

③ 评价能调节教学设计人员的心理因素

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【多选题】以下是教学媒体功能说法正确的是。( )

① 教学媒体一般是灵活可以替换的

② 每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容，同时也存在一定的不足

③ 不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”

④ 运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果

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【多选题】以下属于教学媒体选择依据的是。( )

① 教学目标

② 教学活动内容

③ 教学对象

④ 资源环境条件

⑤ 教学媒体自身的特性

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【多选题】以下属于教学评价的功能的是。( )

① 诊断功能

② 激励功能

③ 调控功能

④ 教学功能

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【单选题】 “发展以观察法为重点，采取多样化方法的评价；改变过去那种以记忆为中心的考试，发展成为以创造性及问题意识为中心的评价；改变过去那种只由教师进行的评价，提倡由学生进行的自我评价；重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。

① 20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想

② 19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想

③ 20世纪30年代-50年代评价的基本思想

④ 20世纪50—70年代评价的基本思想

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【单选题】多元智能理论由哪位学者提出(?? )。

① 巴班斯基

② 加德纳

③ 夸美纽斯

④ 加涅

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【单选题】媒体有两层含义，一是指(? )，二是指存贮和加工、传递信息的实体.

① 信息源与信息的接收者之间的中介物

② 多媒体化、网络化和智能化

③ 承载信息所使用的符号系统

④ 现代教学媒体的运用形式

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