【多选题】【消耗次数:1】
传统职业生涯发展经历了( )这几个阶段。
探索阶段
立业阶段
维持阶段
多元阶段
离职阶段
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相关题目
【单选题】 舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段?( )①成长阶段②探索阶段③建立阶段④维持阶段⑤衰退阶段
①  ①②③④⑤
②  ①②③④
③  ②③④⑤
④  ①②④⑤
【单选题】 职业生涯的维持阶段是在( )
①  从出生到14岁
②  15岁到24岁
③  25岁到44岁
④  45岁到65岁
【单选题】 职业生涯的探索阶段是在( )
①  从出生到14岁
②  15岁到24岁
③  25岁到44岁
④  45岁到65岁
【单选题】 职业生涯发展阶段理论中的维持阶段指的是()岁到64岁之间。
①  40
②  45
③  55
④  58
【单选题】 职业生涯发展阶段理论,以年龄为基础分析职业生涯发展过程分为()个阶段。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 “三三三”理论将人的职业生涯分3阶段:输入阶段、输出阶段、淡出阶段。
①  正确
②  错误
【多选题】 工程造价软件的发展经历了几个阶段?
①  手抄算量阶段
②  电脑普及阶段
③  三维算量阶段
④  BIM技术算量阶段
【单选题】 职业发展阶段论中立业与发展阶段是在( )
①  25岁前
②  25-44岁
③  45-60岁
④  60岁以后
【单选题】 职业生涯的确立阶段是在( )
①  从出生到14岁
②  15岁到24岁
③  25岁到44岁
④  45岁到65岁
【简答题】 职业生涯的发展理论有哪些?都分为哪些阶段?
随机题目
【单选题】 在分组时,若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时,一般应将其归在( )。
①  上限所在组
②  下限所在组
③  任意一组均可
④  另设新组
【单选题】 在编制组距数列时,当全距不变的情况下,组距与组数的关系是( )。
①  正比例关系
②  反比例关系
③  乘积关系
④  毫无关系
【单选题】 某连续变量数列,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170.则末组组中值为( )。
①  260
②  215
③  230
④  185
【单选题】 统计分组的关键在于( )。
①  正确选择分组标志
②  正确划分各组界限
③  正确确定组数和组限
④  正确选择分布数列种类
【单选题】 确定连续型变量的组限时,相邻的组限一般要求( )。
①  不重叠
②  重叠
③  不等
④  重叠或不重叠
【单选题】 统计表的横行标题表示各组的名称,一般应写在统计表的( )。
①  上方
②  左方
③  右方
④  都可以
【单选题】 在全距一定的情况下,组距的大小与组数的多少成( )。
①  正比
②  反比
③  无比例关系
④  有时成正比有时成反比
【单选题】 统计分组的依据是( )。
①  标志
②  指标
③  标志值
④  变量值
【判断题】 判断对错:能够对总体进行分组,是由于统计总体中各单位所具有的差异性决定的( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 统计分组的作用在于( )。
①  区分现象的类型
②  反映现象总体的内部结构变化
③  比较现象间的一般水平
④  分析现象的变化关系
⑤  研究现象之间数量的依存关系