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【判断题】【消耗次数:1】
绩效考核实施是联系绩效计划和绩效评价的中间关键环节,是绩效管理过程中耗时最长的一个阶段。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
绩效管理是绩效计划、()、绩效考核、绩效反馈四个环节的依次循环。
①
绩效评价
②
绩效预期
③
绩效改进
④
绩效实施
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【单选题】
绩效管理流程是一个完整的系统,它由()、绩效执行、绩效评价、绩效反馈四个环节构成。
①
绩效计划
②
绩效培训
③
绩效关系
④
绩效任务
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【单选题】
绩效管理的开始环节是绩效计划,结束环节是()
①
绩效考核
②
绩效签约
③
绩效实施
④
绩效反馈
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【判断题】
理想的绩效考核是绩效循环上升的过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业应用经济增加值法,一般按照制定以()为核心的绩效计划、制定激励计划、执行绩效计划与激励计划、实施绩效评价与激励、编制绩效评价与激励管理报告等程序进行。
①
利润指标
②
财务指标
③
关键绩效指标
④
经济增加值指标
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【判断题】
绩效考核是一个系统工程,绩效管理是这个系统中的一部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
预算支出绩效评价是全过程预算绩效管理的核心。( )
①
对
②
错
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【判断题】
由上司、同事、本人等进行360?绩效评价,属于组织工作绩效考核方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩效考核的一个发展趋势是“综合抽象标准”取代“工作绩效标准”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
绩效考核方法中的关键事件法的缺点是()
①
无法为考评者提供客观事实依据
②
记录和观察费时费力
③
不能了解下属如何消除不良绩效
④
不能贯穿考评期始终
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随机题目
【单选题】
比较2003年版和2017年版普通高中课程标准的异同属于()
①
异类比较
②
纵向比较
③
定性比较
④
定量比较
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【单选题】
教科研活动的一般过程是( )
①
发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
②
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
③
发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论
④
发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
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【单选题】
班干部带薪服务出现在我国的()市 。
①
西安
②
北京
③
上海
④
深圳
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【单选题】
关于职业成熟期的教师,不正确的说法是()
①
课堂上需要花费较多的精力维持课堂秩序、抓住学生的注意力
②
对课堂的相关内容较熟悉,课前计划与准备熟练化、定型化
③
容易在长期单调乏味、周而复始的教学活动中丧失年轻时的理想和目标
④
30-40岁,正值事业发展的黄金时期,精力充沛、思维活跃
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【单选题】
下面不符合校本研修的基本原则的说法是( )
①
以校为本 突出特色
②
聚焦课堂 注重实效
③
关注测评,强化反思
④
面向全员 整体推进
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【单选题】
老师将目标行为分解成一个个小步子,每完成一小步就给予强化,直到获得最终的目标行为,这是哪种教学方法( ?)
①
程序教学法
②
发现教学法
③
支架式教学
④
随机通达教学
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【单选题】
观课中的“两看”是指()
①
看书本与课堂
②
看教师与同事
③
看课上与课下
④
看教与学
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【判断题】
教会学校促进了我国教育的近代化进程。
①
对
②
错
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【判断题】
王夫之在教育过程中特别注重“行”的意义,他主张“行先知后”、“知可兼行、行不可兼知。
①
对
②
错
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【判断题】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①
对
②
错
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