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【判断题】【消耗次数:1】
绩效考核实施是联系绩效计划和绩效评价的中间关键环节,是绩效管理过程中耗时最长的一个阶段。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
绩效管理是绩效计划、()、绩效考核、绩效反馈四个环节的依次循环。
①
绩效评价
②
绩效预期
③
绩效改进
④
绩效实施
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【单选题】
绩效管理流程是一个完整的系统,它由()、绩效执行、绩效评价、绩效反馈四个环节构成。
①
绩效计划
②
绩效培训
③
绩效关系
④
绩效任务
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【单选题】
绩效管理的开始环节是绩效计划,结束环节是()
①
绩效考核
②
绩效签约
③
绩效实施
④
绩效反馈
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【判断题】
理想的绩效考核是绩效循环上升的过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业应用经济增加值法,一般按照制定以()为核心的绩效计划、制定激励计划、执行绩效计划与激励计划、实施绩效评价与激励、编制绩效评价与激励管理报告等程序进行。
①
利润指标
②
财务指标
③
关键绩效指标
④
经济增加值指标
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【判断题】
绩效考核是一个系统工程,绩效管理是这个系统中的一部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
预算支出绩效评价是全过程预算绩效管理的核心。( )
①
对
②
错
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【判断题】
由上司、同事、本人等进行360?绩效评价,属于组织工作绩效考核方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩效考核的一个发展趋势是“综合抽象标准”取代“工作绩效标准”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
绩效考核方法中的关键事件法的缺点是()
①
无法为考评者提供客观事实依据
②
记录和观察费时费力
③
不能了解下属如何消除不良绩效
④
不能贯穿考评期始终
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随机题目
【单选题】
幼儿教师认为:“幼儿园的主要任务是向孩子传授知识,因此只要孩子学习好,开展不开展游戏,孩子是否有学习兴趣是无关紧要的。”引起这种错误看法的原因是教师错误的( )。
①
儿童观
②
教师观
③
教育观
④
世界观
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【单选题】
下列哪种儿童观不是科学的儿童观( )
①
儿童完全是被动发展的个体
②
儿童是独立的个体
③
儿童是完整的个体
④
儿童是正在发展中的个体
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【单选题】
可以使教师不脱离工作岗任,确保幼儿园完成保教工作,同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合,提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是( )
①
职前培训
②
入岗培训
③
岗位培训
④
脱产培训
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【单选题】
( )是幼儿园精神环境的核心。
①
幼儿
②
教师
③
园长
④
家长
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【单选题】
有的幼儿教师认为,幼儿年龄小,没有所谓的人格尊严问题,所以偶尔骂几句也没有关系。导致这种观点的原因是幼儿教师的( )
①
教育观
②
教师观
③
儿童观
④
师生观
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【单选题】
有的幼儿教师认为,幼儿园是集体教育机构,要兼顾幼儿的特殊需要几乎是不可能的。导致这种偏差的原因是幼儿教师的( )
①
儿童观
②
教育观
③
教师观
④
师生观
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【单选题】
( )体现了教师的教育素养和教育机智。
①
沟通能力
②
组织能力
③
随机观察
④
有计划的观察
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【单选题】
幼儿园不同年龄班幼儿的经验和发展水平是有差异的,因此他们的游戏环境应该体现出( )
①
游戏环境的刺激性
②
教育教学目标的计划性
③
教育教学目标的合理性
④
年龄要求的层次性
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【单选题】
属于精神环境的是( )
①
居住环境
②
饮食条件
③
各种材料及用具
④
交往关系
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【单选题】
一般地说,使用同一高度桌椅的幼儿,其身高相差不应超过( )
①
20厘米
②
15厘米
③
10厘米
④
5厘米
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