【判断题】【消耗次数:1】
薪幅范围的大小与工资等级数成反比。
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【判断题】 工艺系统刚度与误差复映系数成反比。
①  正确
②  错误
【判断题】 平均库存量和每年订货次数成反比。
①  正确
②  错误
【判断题】 直流电机电枢绕组中的电动势与其转速大小成反比,与主磁通大小成反比。
①  正确
②  错误
【多选题】 注意力( )与( )成反比。
①  A、多少
②  B、强弱
③  C、自我认同度
④  D、自我认知
【判断题】 动水压力GD的大小与水力坡度i成正比,与地下水渗流路程L成反比
①  正确
②  错误
【判断题】 样本单位数的多少与总体各单位标志值的变异程度成反比,与抽样极限误差范围的大小成正比。
①  正确
②  错误
【判断题】 负温度系数热敏电阻传感器的电阻值与温度大小成反比
①  正确
②  错误
【判断题】 收益的不确定性即为投资的风险,风险的大小与投资时间的长短成反比。
①  正确
②  错误
【判断题】 同一个总体,时期指标值的大小与时期长短成正比,时点指标值的大小与时点间隔成反比。
①  正确
②  错误
【判断题】 电感元件上的阻抗|z|=XL,与频率成反比。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念的关系是(  ).
①  属种关系
②  全同关系
③  交叉关系
④  平行关系
【单选题】 在使用操作学习数学时,应注意三点,关于注意的方面下列叙述错误的是(  ).
①  给学生留足够的思维空间
②  操作活动要适量、适度
③  注意逐渐从具体操作向形式操作
④  不必给学生留思维空间
【单选题】 关于学习方式,下列说法正确的是(  ).
①  学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②  学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③  学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④  传统的学习方式有:自主学习、死记硬背、机械训练。
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
①  正确
②  错误
【判断题】 新的教育理念主张数学教学的教和学是同一过程中的两方面,是不能分离的.
①  正确
②  错误
【判断题】 一般来说,从组成要素上看,数学教学仅包括以教师为主题的教授子系统.
①  正确
②  错误
【单选题】 讲授型也称讲授法,在应用讲授法时,下列说法错误的是(  ).
①  讲授的内容要有高度的科学性
②  讲授时,教师要自己提出问题、分析问题
③  讲授时,要把握内容的逻辑结构
④  讲授过程中,要善于创设问题的情境
【单选题】 如果两个概念的外延有且仅有一部分相同,则这两个概念的关系是(  ).
①  平行关系
②  同一关系
③  交叉关系
④  属种关系
【单选题】 学生主动参与课堂教学。在整个教学中,学生参与的形式可以是多种多样的,下列错误的是?(  ).
①  相互启发
②  相互合作
③  不可争论
④  独立探索