【判断题】【消耗次数:1】
中国古代朴素的“性善”、“性恶”不属于人性假说。
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相关题目
【单选题】 以下不属于中国古代家训类作品的是()。
①  《孟母三迁》
②  《诫子书》
③  《颜氏家训》
④  《郑氏规范》
【单选题】 中国古代的“六艺”属于( )
①  学术中心课程
②  综合学科课程
③  科目本位课程
④  经验课程
【判断题】 古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性善出发,得出结论:“人情者,有好恶,故赏罚可用” 。
①  正确
②  错误
【多选题】 中国古代诚信思想的局限性有()。
①  A.中国古代诚信思想封闭
②  B.中国古代诚信缺乏约束
③  C.中国古代诚信趋向重义轻利
④  D.中国古代诚信关系具有单向性
【单选题】 中国古代小说衰落于( )
①  明朝
②  宋朝
③  晚清
④  元朝
【单选题】 中国古代戏曲成熟的标志【】
①  傩戏的出现
②  南戏的出现
③  元杂剧的兴起
④  清京剧的兴起
【单选题】 中国古代戏曲成熟的标志
①  傩戏的出现
②  南戏的出现
③  元杂剧的兴起
④  清京剧的兴起
【多选题】 下列属于中国古代传统管理思想的是()
①  “天不变其常,地不易其则”
②  重人
③  工欲善其事,必先利其器
④  守信
⑤  “和谐”
【单选题】 (),标志中国古代计量的产生。
①  A、秦制的确立
②  B、度量衡的确立
③  C、计量标准的确立
④  D、米制的确立
【简答题】 简答中国古代的五礼。
随机题目
【多选题】 普通话的每个音节都有它的声调,可是在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成()的调子,叫做轻声。
①  A.较柔
②  B.较平
③  C.较轻
④  D.较短
【多选题】 影响曝光量调节的客观因素有()
①  A.光线的强弱
②  B.ISO感光度
③  C.器材性能
④  D.互易律失效
【多选题】 对曝光可控性相对较大的曝光模式,主要有()
①  A.光圈优先
②  B.快门优先
③  C.程序曝光
④  D.TV
【多选题】 按照焦距长短的不同,镜头有()
①  A.标准镜头
②  B.广角镜头
③  C.长焦镜头
④  D.鱼眼镜头
【多选题】 陶行知说过接枝如接枝,比喻的不是()。
①  A.学生学习以间接知识为主
②  B.间接知识以直接知识为主
③  C.学生学习以直接知识为基础
④  D.间接知识与直接知识相辅相成
【多选题】 根据镜头光圈恒定与否,镜头可分为()。
①  A.定焦镜头
②  B.恒定光圈镜头
③  C.非恒定光圈镜头
④  D.标准镜头
【多选题】 根据镜头焦距可变程度来分,镜头分为()。
①  A.定焦镜头
②  B.广角镜头
③  C.长焦镜头
④  D.变焦镜头
【多选题】 感光度的高低在胶片相机时代,不主要是由涂在胶片感光材料的()所决定的,银盐颗粒越大的感光胶片对光线就越敏感。
①  A.银盐颗粒大小
②  B.银盐颗粒数量
③  C.感光涂层厚度
④  D.ccd感光元件
【多选题】 追求有效的课堂教学做法是从()等几个环节来提高实效性。()
①  A课前的准备
②  B课堂的组织
③  C课后的练习
④  D我一定去
【单选题】 四声是中古汉语声调的四种分类,用以表示()。
①  A.音调的变化
②  B.音色的变化
③  C.音节的高低变化
④  D.音域的变化