【单选题】【消耗次数:1】
有限理性的决策模型提出者
西蒙
韦伯
马斯洛
泰勒
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相关题目
【单选题】 有限理性决策理论的提出者是()
①  马斯洛
②  苏赫
③  林德布罗姆
④  西蒙
【判断题】 <p>决策链条说是科学决策理论的提出者西蒙提出来的。</p>
① 
② 
【判断题】 需要层次理论是马斯洛提出的
① 
② 
【判断题】 有限理性的假设古典决策理论的代表人物赫伯特·西蒙(Herbert Simon)提出。
①  正确
②  错误
【判断题】 有限理性决策理念,是赫伯特·西蒙在“经济人”假设基础上提出的。
①  正确
②  错误
【单选题】 有效决策论的提出者是()
①  马斯洛
②  苏赫
③  德鲁克
④  西蒙
【多选题】 根据本讲,马斯洛将马克思三个需要理论演绎成了五个需求层次分析模型,下面属于马斯洛需求层次分析模型的是()
①  A.生理需要
②  B.安全需要
③  C.社会需要
④  D.受尊重的需要
⑤  E.自我实现的需要
【单选题】 比较马斯洛的需要层次理论和赫兹伯格的双因素理论,马斯洛提出的五种需要中,属于保健因素的是 ( )
①  生理和尊重的需要
②  生理、安全和自我实现的需要
③  生理、安全和部分归属的需要
④  安全和自我实现的需要
【单选题】 无力模型的提出者是(  )。
①  波特
②  弗农
③  明茨伯格
④  汤姆森
【多选题】 马斯洛的需求层次理论包括( )。
①  安全需求
②  生理需求
③  自我实现
④  情感需求
随机题目
【单选题】 人的发展具有关键期,“关键期”是劳伦滋从( )的心理研究中提出来的
①  儿童
②  人类
③  植物
④  动物
【单选题】 ( )是孩子求知欲望的反应,是一个人思维能力发展的标志
①  爱说
②  动手
③  好问
④  表达
【单选题】 以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素( )
①  组织家长的能力
②  组织教学内容的能力
③  组织语言的能力
④  组织教学活动的能力
【单选题】 下面哪个内容不是对话的方式( )
①  信息交换
②  教学观摩
③  经验分享
④  深度会谈
【单选题】 ( )的知识是反映知识初步的概念、原理、结构
①  结构化
②  系统化
③  准确化
④  笼统化
【单选题】 下列哪一个选项不是儿童喜爱的环境( )
①  陌生的环境
②  熟悉的环境
③  舒适的环境
④  富有新意的环境
【单选题】 以下哪个选项不是直观手段( )
①  实物直观
②  思维直观
③  动作直观
④  模具直观
【单选题】 《 》主张由国家对男女儿童进行公共教育。
①  《伦理学》
②  《政治学》
③  《理想国》
④  《法律篇》
【单选题】 鉴于学前教育的特殊性和目前学前教育发展的复杂情况,有必要建立一个强有力的( )或协调机构,认真研究和管理学前教育
①  组织
②  培训
③  教育
④  领导
【单选题】 下面哪个选项不是学前儿童道德情感的特点( )
①  模仿性
②  开放性
③  外露性
④  不稳定性