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【单选题】【消耗次数:1】
有助于实现任人唯贤,避免在人事任用、升降、赏罚上出现个人好恶以及亲情干扰的原则是
①
德才兼备、任人唯贤原则
②
功绩原则
③
适才适用原则
④
公开、平等、竞争、择优原则
参考答案:
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相关题目
【多选题】
党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持事业为上、公道正派,反对任人唯亲,努力实现干部队伍的( )。
①
革命化
②
年轻化
③
知识化
④
专业化
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【多选题】
着力培养()的高素质干部,着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才,坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤。
①
A.自律
②
B.文明
③
C.忠诚
④
D.干净
⑤
E.担当
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【判断题】
我国的干部政策应当是任人唯贤、任人唯能,而不是各自治区内部干部岗位任命中的“任人唯族”,应当把优秀少数民族干部派到沿海、中部省份任职,并打破“汉人书记、少数民族行政首脑”的传统僵化模式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
决策过程中需要遵循的科学原则是:目标原则、信息真实原则、可行性原则、对比择优原则、集体抉择原则
①
对
②
错
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【判断题】
党的十九届四中全会指出,坚持德才兼备、任人唯亲,聚天下英才而用之,培养造就更多更优秀人才。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习采用同质分组的原则,这样有助于帮助差生。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人员任用的最基本原则()
①
重视绩效
②
重视人品
③
任人唯贤
④
用人不疑
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【判断题】
弗洛伊德认为,儿童游戏受“唯乐原则”支配。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
用人应量才适用、任人唯全、用当其时。
①
正确
②
错误
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【判断题】
备学生时必要坚持几种基本原则是主体性原则、差别性原则和平等性原则
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
从行为发展和孩子成长的观点可以看出,儿童违拗的形成来自经年累月的经验,孩子逐步建立了一种固定的、广泛而难以改变的行为模式。
①
正确
②
错误
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【多选题】
对学业不良儿童的诊断和评价可以从以下几个方面入手( )。
①
儿童早期经历与社会文化背景
②
儿童的一般智力水平与基本心理能力
③
儿童的行为表现与人格因素
④
儿童的学业水平
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【多选题】
教师在教学中可以采取以下哪些手段来激发儿童的外部动机( )。
①
积极的归因
②
奖赏
③
惩罚
④
创设合作的课堂学习环境
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【多选题】
青少年抑郁的主要表现有( )。
①
情绪低落,思维迟缓
②
不愿社交,故意回避熟人
③
对未来缺乏信心
④
与性格因素有关
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【判断题】
儿童抑郁多发生于青少年期,且一般女孩患病的概率大于男孩。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师通过考试成绩来判断儿童学业不良,这样有时会出现误判情况。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童说谎都是模仿大人的结果,应严惩不贷。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童逃学与离家出走行为的发生具有相似的原因。
①
正确
②
错误
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【判断题】
非智力因素是造成儿童学业不良的重要原因。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习动机的强弱直接地、极大地影响着学生的学习过程和学习成绩,儿童学习动机激发是实施各种有效教学对策的前提。
①
正确
②
错误
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