【单选题】【消耗次数:1】
行政立法是国家行政机关的
抽象行政行为
具体行政行为
隐性的行政行为
显性的行政行为
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相关题目
【判断题】 行政立法是抽象行政行为,但抽象行政行为并不都是行政立法。
①  正确
②  错误
【单选题】 经复议的行政行为,复议行政机关改变原具体行政行为的,由( )作为被告。
①  原行政机关
②  复议机关
③  原行政机关和复议机关
④  共同的上级机关
【单选题】 经复议的行政行为,复议行政机关维持原具体行政行为的,由( )作为被告。 
①  原行政机关
②  复议机关
③  原行政机关与复议机关
④  共同的上级机关
【判断题】 行政复议的标的主要是抽象行政行为,不是具体行政行为
①  正确
②  错误
【判断题】 具体行政行为的公定力不以具体行政行为的合法为前提。
①  正确
②  错误
【单选题】 抽象档案行政行为是针对()
①  A非特定的档案行政相对人
②  B特定的档案行政相对人
③  C两者皆是
④  D两者皆不是
【单选题】 行政相对方对行政机关委托的组织所作的具体行政行为不服的,被复议申请人是( )
①  作出委托的行政机关
②  作出具体行政行为的组织
③  作出具体行政行为组织的主管行政机关
④  作出具体行政行为组织的上级机关
【判断题】 按具体行政行为对行政法律规范的适用多少及灵活处理空间的大小可以把具体行政行为分为依职权的行政行为和依申请的行政行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 行政行为具有如下特征?
①  行政行为是执行法律的行为,任何行政行为均须有法律根据
②  行政行为具有一定的自由裁量性
③  行政主体在实施行政行为时具有单方意志性,不必与行政相对方协商或征得其同意,即可依法自主作出
④  行政行为是以国家强制力保障实施的,带有强制性,行政相对方必须服从并配合行政行为
【多选题】 属于复议机关改变“原具体行政行为”的情形有( )。
①  改变原具体行政行为所认定的主要事实和证据
②  改变原具体行政行为所适用的规范依据且对定性产生影响的
③  C.撤销或部分撤销原行政行为处理结果的
④  D.变更原具体行政行为处理结果的
随机题目
【单选题】 3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以( )为中心辨别左右。
①  父母
②  同伴
③  自我
④  他人
【单选题】 两岁儿童能集中注意( )分钟。
①  5—8
②  10—20
③  10—12
④  半小时
【单选题】 ( )是没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主的想象出某种事物形象的过程。
①  有意想象
②  无意想象
③  创造想象
④  再造想象
【单选题】 对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程叫( )。
①  思维
②  想象
③  记忆
④  情绪情感
【单选题】 不属于研究学前儿童信息的基本原则的是( )。
①  客观性
②  发展性
③  教育性
④  理论性
【单选题】 3岁左右,幼儿已经能够掌握( )个词。
①  500左右
②  800左右
③  900左右
④  1000左右
【单选题】 ( )是没有预定的目的,而是在某种刺激物的影响下,不由自主的想象出某种事物形象的过程。
①  有意想象
②  无意想象
③  创造想象
④  再造想象
【单选题】 儿童的年龄越( ),心理发展越快,这是学前儿童心理发展的规律。
① 
②  接近学前晚期
③ 
④  接近于成年
【单选题】 美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
①  艾宾浩斯
②  皮亚杰
③  格塞尔
④  埃尔金德
【判断题】 园长的教育思想对幼儿园教育过程和管理质量影响不大。
①  正确
②  错误