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【多选题】【消耗次数:1】
按照行政立法的内容和目的,可以将行政立法分为
①
职权立法
②
执行性立法
③
补充性立法
④
实验性立法
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相关题目
【单选题】
我国的行政立法属于
①
独立性立法
②
从属性立法
③
授权性立法
④
分权性立法
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【判断题】
我国的行政立法属于从属性立法
①
正确
②
错误
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【判断题】
行政立法是抽象行政行为,但抽象行政行为并不都是行政立法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
行政立法主体是
①
全国人大
②
全国人大常委会
③
各级人民政府
④
特定国家行政机关
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【多选题】
根据国家行政机关行政立法的权力来源划分为哪些类型
①
职权立法
②
一般授权立法
③
补充性立法
④
特别授权立法
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【单选题】
我国立法贯穿公正、公平、公开原则,坚持科学立法、民主立法、依法立法,表达(????)的共同意志和诉求
①
各政党
②
人民
③
各阶级
④
全体社会成员
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【单选题】
行政立法是国家行政机关的
①
抽象行政行为
②
具体行政行为
③
隐性的行政行为
④
显性的行政行为
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【多选题】
党的二十大报告指出,推进科学立法、民主立法、依法立法,统筹立改废释纂,增强立法()。
①
A.系统性
②
B.整体性
③
C.协同性
④
D.时效性
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【单选题】
特别授权立法的立法权( )
①
只能使用一次
②
可反复运用
③
由宪法或组织法规定行使次数
④
视情况而定
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【多选题】
立法的原则包括
①
依法立法原则
②
科学立法原则
③
民主立法原则
④
比较立法原则
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随机题目
【单选题】
心理健康教育的目标是( )。
①
提高学生的心理健康水平
②
开展心理健康教育课程
③
对学生进行心理咨询
④
进行心理危机干预
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【单选题】
对中立性态度的理解正确的是( )。
①
对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度
②
对求助者的情绪和行为的规律性给予保留
③
会谈中心理咨询师不应该表明自己的态度
④
对求助者的情绪和行为的结果采取保留态度
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【单选题】
不利于学习的学习习惯不包括( )。
①
拖拉和应付
②
边玩边学
③
制定详细的学习计划
④
过于依赖父母
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【单选题】
心理健康教育课程的教学环节不包括( )。
①
引入环节
②
学习环节
③
活动和体验环节
④
实践环节
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【单选题】
埃里克森认为青少年期良好的人格特质是( )。
①
诚实品质
②
爱的品质
③
关心品质
④
智慧和贤明品质
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【单选题】
咨询师体现热情时,错误的做法是( )。
①
初次来访时,热情地询问各种问题
②
耐心地倾听求助者的叙述
③
对求助者作指导解释时,不厌其烦
④
流露真情实感
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【单选题】
对学生学习有消极影响的教师风格不包括( )。
①
过分强调竞争
②
注重学习能力
③
专制型的管理方式
④
开放式的教育
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【单选题】
青少年死亡的第一原因是( )。
①
学习困难
②
考试失败
③
自杀
④
失恋
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【单选题】
下列属于正确的测验观的是( )。
①
测验万能论
②
测验无用论
③
心理测验即智力测验
④
心理测验尚不完善
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【单选题】
建立校园危机预防机制的目的不包括( )。
①
危机中能够迅速识别有潜在危机可能的学生
②
危机前有充分的心理准备
③
危机中有切实可行的干预方法
④
危机后充分地成长教育
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