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【单选题】【消耗次数:1】
下列对无差异曲线的特征表述正确的是()
①
离原点越远的无差异曲线所表示的效用越低
②
同一平面上任意两条无差异曲线不会相交
③
无差异曲线斜率为正值、凸向原点
④
即使主体偏好不同,无差异曲线的形状也不会有区别
参考答案:
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【多选题】
无差异曲线的特征包括( )
①
任意两条无差异曲线可以相交
②
一般来说无差异曲线具有负斜率
③
在同一无差异曲线的坐标图上,离原点越远的差异曲线通代表的效益水平越高
④
任意两条无差异曲线不能相交7.
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【多选题】
无差异曲线的特征包括( )。
①
一般来说,无差异曲线具有负斜率
②
任意两条无差异曲线不能相交
③
在无差异曲线的坐标上,任一点都应有一条无差异曲线通过
④
任意两条无差异曲线可以相交
⑤
一般来说,无差异曲线具有正斜率
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【多选题】
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①
不相交
②
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③
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④
可相交
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①
正确
②
错误
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【多选题】
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①
无差异曲线的斜率是正的
②
无差异曲线的斜率是负的
③
无差异曲线下凸的
④
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⑤
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3.2.2无差异曲线的斜率为正。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
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①
效用水平不同,但两种商品的组合比例相同
②
效用水平相同,但两种商品的组合比例不同
③
效用水平不同,两种商品的组合比例也不同
④
效用水平相同,两种商品的组合比例也相同
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【简答题】
简述无差异曲线的特征。
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【多选题】
无差异曲线具有如下一些特征( )
①
是一条向右下方倾斜的曲线
②
是凸向原点的曲线
③
是斜率为负的曲线
④
同一消费者的任意两条无差异曲线不相交
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随机题目
【单选题】
华生的“教育万能论”属于
①
教育决定论
②
教师决定论
③
环境决定论
④
遗传决定论
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教育是一种什么样的社会活动
①
特殊的
②
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③
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④
少有的
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【单选题】
加德纳倡导的幼儿智力观是
①
多层智力观
②
情感智力观
③
音乐智力观
④
数理智力观
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【单选题】
我国陈鹤琴倡导的教学法为
①
中心综合法
②
完整教学法
③
分科教学法
④
整个教学法
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【单选题】
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①
《夸美纽斯教育论著全集》
②
《理想国》
③
《母育学校》
④
《太阳城》
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【单选题】
被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是
①
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蔡元培
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【单选题】
加德纳倡导的幼儿学习观是
①
整体学习
②
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③
自我建构
④
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【判断题】
“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。
①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
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实施幼儿园课程的手段是 内容的选择和组织。
①
正确
②
错误
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