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【单选题】【消耗次数:1】
以下哪种疾病是由细菌传染引起的()
①
流感
②
细菌性痢疾
③
手足口病
④
蛔虫病
参考答案:
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相关题目
【单选题】
以下哪种疾病是由病毒传染引起的()
①
流感
②
细菌性痢疾
③
流脑
④
蛔虫病
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【单选题】
细菌性痢疾的病原是( )
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【单选题】
细菌性痢疾的传播途径是( )。
①
接触传播
②
飞沫传播
③
虫媒传播
④
饮食传播
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【单选题】
细菌性痢疾的主要预防是( )
①
隔离及治疗现症病人
②
流行季节预防服药
③
及时发现、治疗带菌者
④
切断传播途径
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【判断题】
怀疑为细菌性传染病的病料,若不能立即进行细菌分离工作,应先将病料冷冻,以免被杂菌污染().
①
正确
②
错误
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【单选题】
慢性细菌性痢疾是指病程
①
超过1个月
②
超过2个月
③
超过3个月
④
超过4个月
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【单选题】
细菌性痢疾的炎症性质是
①
浆液性炎
②
化脓性炎
③
卡他性炎
④
纤维素性炎
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【单选题】
在治疗蛔虫病的药物中,可能引起“蛔虫游走而口吐蛔虫”的是( )。
①
复方阿苯达唑(含双羟噻嘧啶)
②
噻嘧啶
③
甲苯咪唑
④
枸橼酸哌嗪
⑤
噻苯达唑
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【单选题】
细菌性痢疾的好发部位是( )
①
结肠上段
②
回肠
③
直肠和乙状结肠
④
空肠
⑤
盲肠
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【单选题】
由流感嗜血杆菌引起的细菌性结膜炎不选的药物是( )
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随机题目
【单选题】
共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于( )。
①
有利于咨询师收集材料
②
建立积极的咨询关系
③
有利于求助者自我表达
④
可使求助者感到满足
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【单选题】
与青少年的错误信念辩论时,要注意( )。
①
严厉批评其错误观念
②
可以运用教师的权威压服学生
③
要加强学生的思想政治教育
④
不要批评、不要压制学生,允许学生充分表达
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【单选题】
建构焦虑等级时,应当避免的是( )。
①
求助者说出引起焦虑的事件或情境
②
求助者将引起焦虑的事件或情境排序
③
求助者给引起焦虑的事件或情境打分
④
咨询师给事件或情境指定焦虑分数
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【单选题】
谈话中不正确的操作是( )。
①
交谈中一般不做笔录和录音
②
即使对方同意,也不可录像
③
谈话的信息依靠临场记忆整理
④
征得求助者同意后,可做笔录
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【单选题】
对一般行为问题可以通过宣泄的方式辅导,即( )。
①
向信任的人倾诉
②
攻击对方以释放愤怒
③
想哭的时候就放声大哭
④
把心里想的话对人说出来
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【单选题】
自我意识是人格的主要成分,其结构中不包括( )。
①
自我认识
②
自我体验
③
自我觉察
④
自我调控
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【单选题】
“我不高兴都是因为别人不好”,其特点是( )。
①
绝对化倾向
②
以偏概全
③
糟糕至极
④
灾难化
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【单选题】
心理辅导室的日常工作中,不包括( )。
①
心理健康教育
②
班级管理
③
心理健康知识宣传
④
相关人员心理健康知识的培训
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【单选题】
下列关于心理异常错误的说法是( )。
①
异常心理可以部分地改善
②
异常心理无法被矫正
③
精神障碍者的心理活动并不完全是异常的
④
正常心理活动和异常心理活动之间可以互相转换
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【单选题】
关于指导技术,下列说法中正确的是( )。
①
指导要随时进行
②
指导技术的关键在于咨询师的理解
③
咨询师直接指示求助者以某种方式行动
④
求助者必须听从咨询师的指导
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