在幼儿科学教育中，观察法可分为个别物体和现象观察、比较观察，和什么观察？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 长期系统观察

② 实体观察

③ 短期观察

④ 模拟观察

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相关题目

【单选题】观察法可分为直接观察法、阶段观察法和（）。

① 暗中观察法

② 间接观察法

③ 持续观察法

④ 工作表演法

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【单选题】根据观察对象的不同，观察法可分为（）。

① 实验观察和非实验观察

② 有结构观察和无结构观察

③ 参与观察和非参与观察

④ 直接观察和间接观察

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【单选题】观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（）。

① 定期观察与不定期观察

② 定期观察与追踪观察

③ 程序观察与非程序性观察

④ 灵活观察与固定观察

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【单选题】教育观察研究，根据观察的方式可分为

① 直接观察与间接观察

② 参与性观察与非参与性观察

③ 自然情境观察与实验室观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② .直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② 直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【多选题】根据观察时是否借助仪器设备，观察法分为：( )

① 直接观察法

② 实验观察法

③ 自然观察法

④ 间接观察法

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【多选题】观察法分为（　）。

① 人工观察法

② 非人工观察法

③ 深度小组座谈法

④ 实验法

⑤ 行为数据法

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【多选题】根据对观察的环境条件是否进行控制和改变，观察法分为：( )

① 直接观察法

② 实验观察法

③ 自然观察法

④ 间接观察法

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【多选题】根据是否对观察活动进行严格的控制，观察法分为：( )

① 时间取样观察法

② 有结构观察法

③ 无结构观察法

④ 事件取样观察法

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随机题目

【判断题】能够对统计总体进行分组，是由统计总体中各个单位所具有的差异性特点决定的

① 正确

② 错误

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【判断题】一览表是指一份表格上只体现一个调查单位的情况表

① 正确

② 错误

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【判断题】组中值是各组上限和下限之中点数值，故在任何情况下它都能代表各组的一般水平

① 正确

② 错误

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【判断题】对一个既定的统计总体而言，合理的分组标志只有一个

① 正确

② 错误

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【判断题】表头是统计调查表的主体

① 正确

② 错误

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【多选题】某单位100名职工按工资额分为3000元以下、3000～4000元、4000～6000元、6000～8000元、8000元以上等5个组。这一分组

① 是等距分组

② 分组标志是连续变量

③ 末组组中值为8000元

④ 相邻的组限是重叠的

⑤ 某职工工资6000元，应计在6000～8000元组内

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【单选题】某连续变量的分组中，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组的组中值为

① 120

② 215

③ 230

④ 185

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【单选题】一个样本或总体中各个部分的数据与全部数据之比称为

① 频数

② 频率

③ 比例

④ 比率

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【单选题】对于大批量数据，最适合描述其分布的图形是

① 线图

② 茎叶图

③ 直方图

④ 饼图

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【单选题】在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在

① 上限所在组

② 下限所在组

③ 任意一组均可

④ 另设新组

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