【单选题】【消耗次数:1】
游戏能促进幼儿身体、认知、( )、情绪情感的发展?
合作
自理能力
社会性
动手能力
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【判断题】 游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展,交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 游戏能发展幼儿的观察能力和()
①  思维能力
②  操作能力
③  合作能力
④  动手能力
【判断题】 游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏能促进儿童认知和动作发展,但对情感发展并无益处。
①  正确
②  错误
【判断题】 移情训练是培养幼儿社会认知和社会情感的主要方式,能引导幼儿逐步脱离自我中心倾向,发展角色采择能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于幼儿自理能力的培养,要保持一致性和一贯性。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标,这表明幼儿园课程具有
①  个体适宜性
②  整体性
③  实践性
④  标准化
【判断题】 游戏阻碍了幼儿的社会性发展
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏促进了幼儿的认知发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏促进了幼儿的认知发展
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年工。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 国家实行劳动者每日工作时间八小时,平均每周工作时间四十四小时的工时制度。(非)
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 没有取得特种作业资格的劳动者不得从事特种作业。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 企业因生产特点不能实行标准工时制的,经劳动行政部门批准,可以实行不定时工时制或综合计算工作时间制度。( )
①  正确
②  错误
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①  参加家庭劳动
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①  女职工
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