游戏能促进幼儿身体、认知、（）、情绪情感的发展？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 合作

② 自理能力

③ 社会性

④ 动手能力

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【判断题】游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展，交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】游戏能发展幼儿的观察能力和（）

① 思维能力

② 操作能力

③ 合作能力

④ 动手能力

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【判断题】游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏能促进儿童认知和动作发展，但对情感发展并无益处。

① 正确

② 错误

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【判断题】移情训练是培养幼儿社会认知和社会情感的主要方式，能引导幼儿逐步脱离自我中心倾向，发展角色采择能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】对于幼儿自理能力的培养，要保持一致性和一贯性。

① 正确

② 错误

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【单选题】课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有

① 个体适宜性

② 整体性

③ 实践性

④ 标准化

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【判断题】游戏阻碍了幼儿的社会性发展

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏促进了幼儿的认知发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏促进了幼儿的认知发展

① 正确

② 错误

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【单选题】羧甲基淀粉钠一般可作片剂的哪类辅料（）。

① 稀释剂

② 崩解剂

③ 粘合剂

④ 抗粘着剂

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【单选题】一步制粒法指的是（）。

① 流化沸腾制粒

② 高速搅拌制粒

③ 压大片法制粒

④ 过筛制粒

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【单选题】乙醇作为片剂的润湿剂一般浓度为（）。

① 30％～70％

② 1％～10％

③ 10％～20％

④ 75％～95％

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【单选题】对散剂特点的错误表述是（）。

① 比表面积大、易分散、奏效快

② 便于小儿服用

③ 制备简单、剂量易控制

④ 外用覆盖面大，但不具保护、收敛作用

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【单选题】颗粒剂的质量检查不包括（）。

① 粒度

② 水分

③ 溶散时限

④ 卫生学

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【单选题】对湿热不稳定的药物不适宜选用的制粒方法是（）。

① 过筛制粒

② 流化喷雾制粒

③ 喷雾干燥制粒

④ 压大片法制粒

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【单选题】关于混合的叙述不正确的是（）。

① 混和的方法有搅拌混合、研磨混合、过筛混合

② 等量递增的原则适用于比例相差悬殊组分的混合

③ 剧毒药品、贵重药品的混合也应采用等量递增的原则

④ 混和时间延长，粉粒的外形变得圆滑，更易混合均匀

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【多选题】关于粘合剂的叙述错误的是( )。

① 淀粉浆的浓度不能大于15%

② CMC～Na常用于可压性差的药物

③ HPC易溶于冷水

④ 干HPMC可直接做粘合剂

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【多选题】下面属于混悬剂中常用润湿剂的是( )。

① 聚山梨酯类

② 聚氧乙烯脂肪醇醚

③ 聚氧乙烯蓖麻油类

④ 磷脂类

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【多选题】关于混悬剂的絮凝与反絮凝叙述错误的有( )。

① 控制ζ电势在20-25mv范围内，可以恰好产生絮凝作用

② 反絮凝剂所用的电解质与絮凝剂不同

③ 阳离子絮凝作用大于阴离子

④ 反絮凝是指向絮凝状态的混悬剂中加入电解质，使絮凝状态变为非絮凝状态的过程

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