科学教育的目的不是让儿童获得大量的系统知识，而是让儿童获得与生活相关的丰富而多样化的什么能力？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 理性经验

② 感性经验

③ 动手能力

④ 社会技能

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【判断题】运用图像记录的方法要在学前儿童获得大量理性经验的基础上进行。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿在游戏中获得感性经验，然后通过教学活动获得理性认识，体现了游戏活动是教学活动的( )。

① 先导

② 分割

③ 延伸

④ 整合

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【单选题】让儿童获得学业知识和技能，属于( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 完全结构化活动

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【单选题】科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时，必须培养和发展他们的（）能力

① 合作创造

② 科学探索

③ 实验

④ 观察

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【单选题】让儿童获得一般能力发展的活动，属于( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 完全结构化活动

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【单选题】利用儿童的各种感官和已有经验，通过各种直观手段吸引儿童注意力，丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念，获取知识与技能，发展智力，体现教育的( )

① 思想性原则

② 科学性原则

③ 直观性原则

④ 趣味性原则

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【单选题】 ( )关注儿童学习经验的获得

① 课程内容即课程标准

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【判断题】在学前儿童获得速度音乐经验是需要幼儿获得的是参与音乐活动的能力，具体到速度经验我们需要幼儿获得的是合速度地表达音乐的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点课程成为( )。

① 活动课程

② 显性课程

③ 隐性课程

④ 综合课程

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【判断题】主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】多栏式总分类账是指把所有的总账科目并在一张账页上。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】资产必须是企业所拥有的，所有权不属于企业，均不作为企业资产。

① 正确

② 错误

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【判断题】当出纳因公出差不在时，为了不影响工作，由会计暂时代替出纳工作。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】单式记账凭证是依据单式记账法填制的。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】反映经营成果的会计要素有（）

① 收入

② 费用

③ 成本

④ 利润

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【多选题】账户中的各项金额包括（）。

① 期初余额

② 期末余额

③ 本期增加额

④ 本起减少额

⑤ 本期发生额

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【多选题】复式记账凭证按与货币资金的关系有以下几种（）。

① 借项凭证

② 收款凭证

③ 付款凭证

④ 通用凭证

⑤ 转账凭证

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【多选题】财产清查中遇到有账实不符时，用以调整账簿记录的原始凭证有（）。

① 实存账存对比表

② 现金盘点报告表

③ 银行对账单

④ 银行存款余额调节表

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【多选题】企业银行存款日记账账面余额大于银行对账单余额的原因有（）。

① 企业账簿记录有差错

② 银行账簿记录有差错

③ 企业已作收入入账，银行未达

④ 银行已作支出入账，企业未达

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【多选题】会计报表按反映的内容分类可以为（）。

① 静态报表

② 动态报表

③ 单位报表

④ 合并报表

⑤ 汇总报表

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