【单选题】【消耗次数:1】
根据幼儿的探究水平和层次,可将幼儿的探究方式分为自由探究、自由探究辅以问题探究、问题探究辅以自由探究和什么探究方式?
合作探究
小组探究
集体探究
问题探究
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相关题目
【单选题】 根据探究方式的不同,科学探究的类型除了发现式探究,接受式探究还有什么探究方法?
①  体验式式探究
②  比较式式探究
③  建构式探究
④  合作式探究
【判断题】 特定性探究是提高幼儿唤醒水平的探究
①  正确
②  错误
【判断题】 多样性探究是幼儿提高唤醒水平的探究
①  正确
②  错误
【判断题】 多样性探究能提高唤醒水平的探究。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园的“探究性教学”:是指教师探究幼儿活动的教学方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的科学探究活动无需教师的指导。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学探究操作材料要求要适合幼儿认知操作水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是科学探究的核心的关键性的目标。
①  亲近自然,喜欢探究
②  在探究中认识周围事物和现象
③  空间概念
④  具有初步的探究能力
【单选题】 教师鼓励孩子,让孩子感到心理安全的探究环境是( )
①  浓厚的科学探究环境
②  宽松、开放的科学探究环境
③  自由的科学探究环境
④  快乐的科学探究环境
【判断题】 数学认知是科学探究的基础。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字?
①  岭? 扶? 依? 唱
②  修? 荆? 颖? 赖
③  政? 歌? 顶? 刊
④  期? 峰? 惜? 欣
【单选题】 语音的本质属性是?
①  生理性
②  物理性
③  社会性
④  自然性
【单选题】 “我、你、他”是?
①  指示代词
②  疑问代词
③  人你代词
④  名词
【单选题】 发音时候两个发音部位靠近,形成窄缝,让气流从窄缝中挤出的音是?
①  塞音
②  擦音
③  塞擦音
④  边音
【判断题】 “竽、筑、筒”三个字的上半部分是形旁。
①  正确
②  错误
【判断题】 现行的《汉语拼音方案》既是帮助学习汉字和推广普通话的注音工具,又是代替汉字的拼音文字。
①  正确
②  错误
【判断题】 “儿”简化为“儿”,“儿”可以作为简化偏旁类推。
①  正确
②  错误
【判断题】 楷书一出现,汉字成为方块形就完全定型化了。
①  正确
②  错误
【判断题】 语音的社会性使得语音有别于自然界的声音,因此,社会性是语音的本质属性。
①  正确
②  错误
【判断题】 “咖啡糖、蜘蛛网、录像机、研究所”四个词都是由三个语素构成的。
①  正确
②  错误