好奇心是指对周围环境中的新异刺激的积极反应倾向。

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【单选题】孩子的好奇心强，越小的孩子对周围( )问题提的最多

① 自然科学

② 社会科学

③ 天文知识

④ 地理知识

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【单选题】 ( )定向与好奇心显著正相关

① 控制性

② 特质性

③ 自主性

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【单选题】 9.课堂教学中促使好奇心实现的策略，不包括?

① 刺激性和情境变化

② 悬念和不确定性

③ 反馈

④ 在提问上下功夫

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【判断题】好奇心是专业技术人员创造的原始动力

① 正确

② 错误

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【单选题】 “我没有特殊的天赋，我只有强烈的好奇心”是( )说的

① 加德纳

② 维果茨基

③ 爱因斯坦

④ 蒙台梭利

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【判断题】 13.学习者学习风格类型中的场独立型是指个体依赖自己所处的周围环境的外在参照，在环境的刺激影响下去定义知识、信息。(?? )

① 正确

② 错误

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【单选题】教育过程中精心呵护学生的好奇心，尊重和鼓励学生的独特性是教育的

① 活动性原则

② 个性原则

③ 创造性原则

④ 人道性原则

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【单选题】兴越爱好减少，对新鲜事物缺乏好奇心，害怕学习新知识，这是（）衰退的表现。

① 感觉与知觉

② 学习与记忆

③ 情绪改变

④ 意志衰退

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【单选题】 ( )定向与冒险性、好奇心和挑战性都有显著的正相关

① 自主性

② 特质性

③ 控制性

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【单选题】在引导学前儿童了解周围环境的同时，了解( )

① 人体自身

② 自身能力

③ 各项技能

④ 知识

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【单选题】下列关于心室肌细胞动作电位离子基础的叙述，错误的是（）

① 0期主要是Na+ 内流

② 1期主要是Cl- 内流

③ 2期主要是Ca2+ 内流与K+ 外流

④ 3期主要是K+ 外流

⑤ 1期主要是K+ 外流

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【单选题】心输出量是指（）

① 每分钟由一侧心房射出的血量

② 每分钟由一侧心室射出的血量

③ 每分钟由左、右心室射出的血量之和

④ 一次心跳一侧心室射出的血量

⑤ 一次心跳两侧心室同时射出的血量

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【单选题】主动脉瓣关闭见于（）

① 快速射血期开始时

② 快速充盈期开始时

③ 等容收缩期开始时

④ 等容舒张期开始时

⑤ 减慢充盈期开始时

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【单选题】下列选项可用心室肌前负荷间接表示的是（）

① 收缩末期容积或压力

② 舒张末期容积或压力

③ 等容收缩期容积或压力

④ 等容舒张期容积或压力

⑤ 舒张末期动脉压

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【单选题】比较大的阈上刺激才能使心室肌再次兴奋发生在（）

① 绝对不应期

② 相对不应期

③ 局部反应期

④ 有效不应期

⑤ 超常期

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【单选题】房室延搁的生理意义是（）

① 使心室肌动作电位幅度增加

② 使心肌有效不应期延长

③ 使心室肌不会产生完全强直收缩

④ 增强心室肌收缩能力

⑤ 使心房和心室不会同时收缩

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【单选题】关于心室肌相对不应期的描述，不正确的是（）

① 膜内电位为-60mV至-80mV水平

② Na+ 通道大部分已复活

③ 引起期前兴奋所需的刺激阈值高于正常

④ 本期内产生的动作电位时程较长

⑤ 本期内产生的动作电位传导速度较慢

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【单选题】心肌细胞有效不应期特别长的生理意义是（）

① 使心肌节律性兴奋

② 使心肌“全或无”式收缩

③ 使心肌收缩更有力

④ 使心肌不发生强直性收缩

⑤ 使心肌同步收缩

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【单选题】心肌细胞兴奋传导最快的部位是（）

① 窦房结

② 房室交界

③ 房室束

④ 左右束支

⑤ 浦肯野纤维

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【单选题】在下述关于心肌传导性的描述中错误的是（）

① 心肌细胞直径细小，传导速度慢

② 动作电位幅度大，传导速度快

③ 动作电位0期去极速率慢，传导速度慢

④ 邻近细胞阈电位水平下移，传导速度快

⑤ 心肌处在超常期内，传导速度快

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