【判断题】【消耗次数：1】
知识的建构并不是任意的建构，人们在建构知识的过程中要受当时社会文化因素的影响。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程，具有这一基本特征的建构主义教学模式是
①
情境教学
②
支架式教学
③
随机访问教学
④
协作教学
随机题目
【单选题】
全面推进依法治国，坚持法律面前人人平等的表现中没有（ ）。
①
任何组织和个人都须在宪法法律范围内活动
②
任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权
③
维护国家法制统一、尊严、权威
④
切实保证宪法法律有选择性的实施
【单选题】
推进基层治理法治化的表现中没有（ ）。
①
增强基层干部法治观念
②
提高依法办事能力
③
发挥基层党组织在全面推进依法治国中的战斗堡垒作用
④
加强党要管党的管理规范
【多选题】
全面推进依法治国的伟大意义包括（ ）。
①
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法执政是党治国理政的基本方式
②
全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，必须全面推进依法治国
③
实现我国和平发展的战略目标，必须更好发挥法治的引领和规范作用
④
党纪政纪已经无法约束公职人员
【多选题】
全面推进依法治国的总目标的具体表现包括（ ）。
①
坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论
②
形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系
③
形成完善的党内法规体系
④
坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设