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【判断题】【消耗次数:1】
在建构主义的学习中,知识的累积是必要的,但这不是知识的简单叠加或知识的量变,而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
知识学习不仅是单一学科或领域,而是多种不同的知识技能
①
正确
②
错误
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【判断题】
意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系,即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
知识的建构并不是任意的建构,人们在建构知识的过程中要受当时社会文化因素的影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。
①
正确
②
错误
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【单选题】
建构主义对幼儿科学教育的启示主要集中在三个方面有:注重儿童自身原有的经验;知识是学习者建立的,不是教师提供的和( )?
①
注重游戏的价值
②
注重活动的价值
③
注重同伴间的合作
④
个人建构与社会建构有机结合
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【判断题】
建构性学习不强调情境对学习的意义,认为互动不是儿童建构知识的重要方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
知识的性质指某一类知识的性质,如神话知识的性质、民俗知识、物理知识的性质或历史知识的性质等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和共享在知识形成中的作用。
①
个人建构主义
②
激进建构主义
③
社会建构主义
④
温和建构主义
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【多选题】
知识学习的过程包括( )
①
知识准备
②
知识理解
③
知识巩固
④
知识复习
⑤
知识运用
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【多选题】
建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以( )、( )和( )为基础来建构知识。
①
原有的经验
②
心理结构
③
知识结构
④
信念
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随机题目
【判断题】
提成工资的缺点之一是容易导致员工忽视售后服务等非销售任务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
职业发展是指组织或者员工本人为确定的一个职业生涯的发展目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
即使用人单位及管理人员违章指挥,强令冒险作业,但为了严明劳动纪律,员工也必须服从执行,无权拒绝。
①
正确
②
错误
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【判断题】
雇员通过参加招聘洽谈会,用人单位招聘人员不仅可以了解当地人力资源素质和走向,还可以了解同行业其 他企业的人事政策和人力需求情况。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人力资源不是再生性资源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国劳动安全卫生工作的基本原则是:(1)安全第一,预防为主;(2)保护员工在劳动过程中的安全与健康;(3)____________ 。
①
安全与生产兼管
②
管生产必须管安全
③
只管生产不管安全
④
都不管
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【单选题】
拟定招工简章,进行“安民告示 ”。这是企业每年一次招聘录用工作的哪个阶段 ? ( )
①
筹划与准备阶段
②
宣传与报名阶段
③
考核与录用阶段
④
岗前教育与安置阶段
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【单选题】
为使分配公正合理,必须对每一职务在企业中的相对价值、贡献和地位,进行客观、准确、数量化的评估并加以排序。这是职务分析的哪一项主要内容?( )
①
绩效评估
②
职务评价
③
人员的选拔与使用
④
人力资源规划的制定
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【单选题】
相对比较判断法包括( )
①
成对比较法
②
回忆印象评判法
③
加权综合考评法
④
目标等级考评法
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【单选题】
人力资源管理表现在薪酬福利管理和劳资关系的协调两方面具有稳定组织内员工的作用体现了其( )功能。
①
政治功能
②
经济功能
③
社会稳定功能
④
其他功能
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