【单选题】【消耗次数:1】
下列是3—4岁科学教育方法技能目标的是
帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征,发展观察力。
使幼儿能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法
帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
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相关题目
【单选题】 “能按照自己规定的不同标准对物体进行分类”是( )的科学教育目标
①  3—4岁
②  4—5岁
③  2—3岁
④  5—6岁
【判断题】 概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。
①  正确
②  错误
【单选题】 运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是( )
①  观察测量
②  非正式量具测量
③  正式量具测量
④  自然测量
【判断题】 分类:亦称“归类”,是根据事物的异同,把事物集合成类的过程,即把一组物体按照特定的标准加以区分,抽取同类事物的共同特征,进行概括的过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求
①  4—5
②  2—3
③  3—4
④  5—6
【单选题】 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行( )。
①  2~3岁
②  3~4岁
③  4~5岁
④  5~6岁
【单选题】 “能按照事物的外形特征或量的差异来进行分类”,是哪一个年龄阶段的科学教育目标( )。
①  2~3岁
②  3~4岁
③  4~5岁
④  5~6岁
【多选题】 帮助幼儿掌握有效的情绪调节方法有()。
①  限制感觉的输入
②  提示和示范冷静
③  给予选择
④  积极反馈
【单选题】 不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是( )。
①  非正式量具测量
②  正式量具测量
③  观察测量
④  普通测量
【判断题】 帮助家长树立正确的教育观念、掌握正确的教育方法是幼儿园的职责。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列各组元素性质的递变情况错误的是( )。
①  N、O、F原子半径依次增大
②  P、S、C1元素最高正价依次升高
③  Li、Be、B原子最外层电子数依次增多
④  Na、K、Rb的电子层数依次增多
【单选题】 下列反应中,产生氢气速度最快的是()。
①  常温下铁与3mol/L的盐酸
②  常温下镁与3mol/L的醋酸
③  常温下铝与6mol/L的硝酸
④  常温下镁与3mol/L的硫酸
【单选题】 电解质是( )。
①  在水溶液和熔融状态下都能导电的物质
②  导电性很强的物质
③  可溶性盐类
④  在水溶液或熔融状态下能导电的化合物
【单选题】 用湿润的pH试纸测定溶液的pH,不变的是()。
①  <img class="kfformula" src="20200629/1593410377146261.png" data-latex="{Na}_{2}{SO}_{4}" width="84" height="32"/>溶液
②  HCl溶液
③  NaOH溶液
④  氨水
【单选题】 环保部门每天通过新闻媒体向社会发布以污染物浓度为标准确定空气质量的信息。这些污染物是( )。
①  二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳
②  二氧化硫、氮氧化物、悬浮颗粒
③  三氧化硫、氮氧化物、悬浮颗粒
④  稀有气体、氮氧化物、悬浮颗粒
【单选题】 过氧化氢可以电离出氢离子,因此过氧化氢是()酸。
①  一元酸
②  弱酸
③  三元酸
④  二元酸
【单选题】 下列物质中,常用来制造油漆的颜料的是()。
①  <img class="kfformula" src="20200623/1592892293521213.png" data-latex="{Fe}_{3}{O}_{4}" width="69" height="32"/>
②  <img class="kfformula" src="20200623/1592892293973536.png" data-latex="{Fe(OH)}_{3}" width="85" height="27"/>
③  FeO
④  <img class="kfformula" src="20200623/1592892293956126.png" data-latex="F{e}_{2}{O}_{3}" width="80" height="27"/>
【单选题】 有机物质如酒精与三氧化铬接触时,( )。
①  无现象
②  有气体放出
③  有火焰
④  有沉淀生成
【单选题】 测得1mol某气体的体积是22.4L,该气体所处的状况( )。
①  标准状况
②  常温常压
③  常温高压
④  不一定
【单选题】 氧化反应:物质所含元素化合价( )的反应。
①  不变
②  降低
③  无法判断
④  升高