建构主义对幼儿科学教育的启示主要集中在三个方面有：注重儿童自身原有的经验；知识是学习者建立的，不是教师提供的和（）？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 注重游戏的价值

② 注重活动的价值

③ 注重同伴间的合作

④ 个人建构与社会建构有机结合

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① 让幼儿和建构作品合影

② 将搭建成果拍成照片

③ 将搭建成果照片收集成册

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① 游戏

② 活动

③ 情境

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )

① 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

② 学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。

③ 学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。

④ 学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。

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【多选题】建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（）

① 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程

② 学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工

③ 学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发

④ 学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程

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【多选题】建构主义教学理念认为，世界是客观的，但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以（）、（）和（）为基础来建构知识。

① 原有的经验

② 心理结构

③ 知识结构

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【判断题】在建构结束后要注重幼儿作品的展示欣赏和评价，可让幼儿和建构作品合影，将搭建成果拍成照片，收集成册，供全班幼儿欣赏。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】建构性学习不强调情境对学习的意义，认为互动不是儿童建构知识的重要方式。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① private-default-protected-public

② public-default-protected-private

③ private-protected-default-public

④ public-protected-default-private

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【单选题】有以下方法的定义，请选择该方法的返回类型（）。 ReturnType method(byte x, double y) { return (short)x/y*2; }

① byte

② short

③ int

④ double

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【单选题】有一段java 应用程序，它的主类名是a1，那么保存它的源文件名可以是（）

① a1.java

② a1.class

③ a1

④ 都对

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【单选题】为AB类的一个无形式参数无返回值的方法method书写方法头，使得使用类名AB作为前缀就可以调用它，该方法头的形式为( )。

① static void method( )

② public void method( )

③ final void method( )

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【单选题】编译Java源程序文件将产生相应的字节码文件，这些字节码文件的扩展名为( )。

① .byte

② .class

③ .html

④ .exe

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【单选题】下面哪个函数是public void method(){ }的重载函数？（）

① public void method( int m){ }

② public int method(){ }

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④ public int method(int m，float f ){ }

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【单选题】在使用interface声明一个接口时，只可以使用（）修饰符修饰该接口。

① private

② protected

③ private protected

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【单选题】 MAX_LENGTH 是int 型public 成员变量，变量值保持为常量1，用简短语句定义这个变量。（）

① public int MAX_LENGTH=1;

② final int MAX_LENGTH=1;

③ final public int MAX_LENGTH=1;

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【单选题】 Java编程所必须的默认引用包为( )

① java.sys包

② java.lang包

③ java.util包

④ 以上都不是

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