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【判断题】【消耗次数:1】
陶行知在批评中国传统教育的基础上,接受了杜威的生活教育思想,主张“教育即生活”,教育是生活的过程,是为生活做准备。
①
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②
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【单选题】
陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和( )?
①
教育即生活
②
教学做合一
③
教育即生长
④
生活游戏化
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【多选题】
陶行知的生活教育的特点有( )
①
生活的
②
行动的
③
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④
前进的
⑤
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⑥
有历史联系的
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【多选题】
陶行知生活教育的方针为( )
①
民主的
②
大众的
③
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④
创造的
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【简答题】
如何理解杜威的“教育即生活”思想。
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【判断题】
陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
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①
正确
②
错误
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【单选题】
“教育即生活”,是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是( )
①
教育不是学校的生活,而是儿童的生活
②
教育不是未来生活是预备,而是儿童生活的过程
③
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④
教育是未来生活是预备,而不是儿童生活的过程
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【单选题】
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()。
①
卢梭
②
杜威
③
斯宾塞
④
陶行知
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【单选题】
主张教育目的是“为完满生活作准备”
①
郝胥黎
②
培根
③
斯宾塞
④
洛克
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随机题目
【判断题】
职业生涯规划的公平公开原则是组织成员的人格受到尊重的体现,是维护专业技术人员整体积极性的保证
①
正确
②
错误
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好奇心是专业技术人员创造的原始动力
①
正确
②
错误
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【判断题】
复合型的人在未来人才发展趋势中将会走俏
①
正确
②
错误
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【判断题】
职场里责任感和能力都不重要,只要忠诚就可以
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果决定要跳槽了,提前跟同事或领导说也无妨
①
正确
②
错误
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【判断题】
菜鸟新人在刚入职不要急于显露自己的才华和能力,过于表现得锋芒毕露、急于求成是非常不利
①
正确
②
错误
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【判断题】
我们在与人交往之前,要先甩掉自己的抱怨、甩掉消极的社交态度,任何时候都要保持积极、乐观、开朗、热情的心态去面对其他人,消极的人生不可取,消极的社交处事态度也不可取
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国职场人的失衡主要来自6大压力源,从全国总体调查情况显示,依次为:职业发展、时间平衡、组织倾向、人际关系、工作任务、角色模糊与冲突
①
正确
②
错误
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【判断题】
我们做到优秀人才的80%,领导和他人就能注意到你的努力和付出
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下对福的理解,错误的是()
①
妄求(不当之争
②
知命才能知福:有的福不属于你
③
当下就要知福:珍惜你已拥有的
④
只享福不培福
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