推己及人道德观是中国道家道德观的高度概括。

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相关题目

【单选题】给同工不同酬现象以解释的道德观是（）

① 功利主义道德观

② 权利至上道德观

③ 公平公正道德观

④ 社会契约道德观

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【单选题】俗语说：“要想公道，打个颠倒。”这种观点反映的是哪种道德观（）。

① 权力至上道德观

② 公平公正道德观

③ 功利主义道德观

④ 推己及人道德观

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【单选题】 “己所不欲勿施于人”、“换位思考”、“将心比心”、“设身处地”等习语里所隐含的道德观是（）。

① 权利至上道德观

② 公平公正道德观

③ 社会契约道德观

④ 推己及人道德观

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【单选题】马克思主义道德观认为，是道德起源的首要前提。（）

① 上天的命令或者神的旨意

② 情感欲望

③ 劳动

④ 先天存在的良心、理念或精神

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【单选题】马克思主义道德观认为，是道德起源的首要前提。（）

① 上天的命令或者神的旨意

② 情感欲望

③ 劳动

④ 先天存在的良心、理念或精神

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【判断题】家长的婚姻道德观影响儿童的心灵健康。

① 正确

② 错误

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【单选题】马克思主义道德观认为，道德起源的首要前提是（）。

① 实践

② 自我意识

③ 社会关系

④ 劳动

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【单选题】马克思主义道德观认为，道德在本质上是（）的特殊调节方式。

① 社会经济关系

② 社会利益关系

③ 社会政治形态

④ 社会意识形态

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【判断题】商务谈判的道德观包括所从从属的社会阶层与地位的道德。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “不管白猫、黑猫，抓到耗子就是好猫”这句谚语描述的是（）道德观。

① 功利主义

② 权利至上

③ 公平公正

④ 社会契约

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随机题目

【单选题】（　　）科目核算中小学校滚存的财政补助结转资金，包括基本支出结转和项目支出结转。

① 财政补助结转

② 财政补助结余

③ 非财政补助结转

④ 专用基金

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【单选题】（　　）是指中小学校持有的不具有实物形态的可辨认非货币性资产。

① 固定资产

② 无形资产

③ 在建工程

④ 长期股权投资

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【单选题】（　　）科目核算中小学校待处置资产的价值及处置损溢。

① 长期股权投资

② 待处置资产损溢

③ 无形资产

④ 流动资产

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【单选题】中小学校拨付给内部有关部门的备用金通过“（　　）”科目核算。

① 其他应收款

② 其他应付款

③ 应付职工薪酬

④ 应收票据

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【单选题】（　　）是指非义务教育阶段中小学校依法取得的、持有时间不超过1年（含1年）的投资，主要是国债投资。

① 短期投资

② 长期投资

③ 长期股权投资

④ 应付账款

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【单选题】单位价值虽未达到规定标准，但使用期限超过（　　）的大批同类物资，作为固定资产核算和管理。

① 1年（不含1年）

② 2年

③ 3年

④ 4年

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【单选题】为增加固定资产使用效能或延长其使用年限而发生的改建、扩建或修缮等后续支出，应当计入固定资产成本，通过“（　　）”科目核算，完工交付使用时转入本科目。

① 在建工程

② 固定资产

③ 无形资产

④ 应收账款

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【单选题】（　　）是指中小学校在开展教育教学及其他活动中为耗用而储存的资产。

① 存货

② 固定资产

③ 无形资产

④ 长期股权投资

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【多选题】下列属于修订《事业单位会计准则》遵循的原则的有（　　）。

① 统驭事业单位会计制度体系

② 服务财政科学化精细化管理

③ 与新《事业单位财务规则》相协调，便于事业单位执行

④ 强化对事业单位会计信息质量的要求

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【多选题】以下选项中，通过其他应收款科目核算的有（　　）。

① 因购买材料、物资等而应付的款项

② 职工预借的差旅费

③ 拨付给内部有关部门的备用金

④ 应向职工收取的各种垫付款项

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