著名的霍桑研究就是采用（）研究管理中人际关系的成功例子。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 归纳法

② 试验法

③ 演绎法

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【简答题】简述苏格拉底法中的归纳法。

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【判断题】中学数学教学研究的方法大致可以归纳为：历史研究法、理论研究法、实证研究法、实例研究法。

① 正确

② 错误

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【单选题】倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是 ( )

① 亚里士多德

② 弗兰西斯·培根

③ 笛卡尔

④ 康德

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【多选题】战略管理研究法可分为：

① 解释性战略管理研究法

② 说明性战略管理研究法

③ 分析性战略管理研究法

④ 进化性战略管理研究法

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【多选题】特殊人际关系技法的研究对象包括（）。

① A.朋友关系

② B.异性关系

③ C.代际关系

④ D.竞争关系

⑤ E.涉外关系

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【单选题】领导了著名的“霍桑实验”并由此创建了“人际关系学说”理论的管理学家是

① 梅奥

② 泰勒

③ 麦格

④ 韦伯

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【单选题】人际关系心理学的研究始于（）。

① A.19世纪末

② B.20世纪20年代

③ C.1933

④ D.20世纪60年代

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【单选题】用于研究社会交往与人际关系的学科是（）。

① A.教育心理学

② B.发展心理学

③ C.社会心理学

④ D.管理心理学

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【单选题】下列《今》中的语句，通过演绎法来论证“过去、未来皆是现在”这一论点的是（）

① 一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应

② 一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的

③ 打击林肯头颅的枪声，呼应于永远的时间和空间

④ 无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源

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【判断题】人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是正确地处理人际关系。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】酶与一般催化剂的区别是

① 只在加速热力学上可以进行的反应

② 不改变化学反应的平衡点

③ 缩短达到化学平衡的时间

④ 具有高度特异性

⑤ 能降低活化能

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【单选题】下列各项中对活化能的描述最恰当的是

① 与温度无关

② 是底物和产物能量水平的差值

③ 酶降低反应活化能的程度与一般催化剂相同

④ 是底物分子从初态转变到活化态时所需要的能量

⑤ 活化能越大，反应越容易进行

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【单选题】在形成酶-底物复合物时

① 只有酶的构象发生变化

② 只有底物的构象发生变化

③ 只有辅酶的构象发生变化

④ 酶和底物的构象都发生变化

⑤ 底物的构象首先发生变化

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【单选题】酶的活性中心是指

① 整个酶分子的中心部位

② 酶蛋白与辅酶结合的部位

③ 酶发挥催化作用的部位

④ 酶分子表面具有解离基团的部位

⑤ 酶的必需基团在空间结构上集中形成的一个区域，能与特定的底物结合并使之转化成产物

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【单选题】决定酶的专一性的是

① 酶蛋白

② 辅酶

③ 辅基

④ 催化基团

⑤ 活性中心以外的必需基团

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【单选题】急性肝炎时，在血液中活性会增高的酶是

① 乳酸脱氢酶

② 甲基转移酶

③ 血清转氨酶

④ 过氧化氢酶

⑤ 己糖激酶

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【单选题】酶浓度与反应速度呈直线关系的前提是

① 底物浓度不变

② 酶浓度远远大于底物浓度

③ 底物浓度远远大于酶浓度

④ 与底物浓度无关

⑤ 与温度高低无关

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【单选题】下列酶的缺陷可引起白化病的是

① 酪氨酸酶

② 乳酸脱氢酶

③ 甲基转移酶

④ 消旋酶

⑤ 醛缩酶

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【单选题】竞争性抑制剂的抑制程度与下列因素中无关的是

① 作用时间

② 底物浓度

③ 抑制剂浓度

④ 酶与底物亲和力的大小

⑤ 酶与抑制剂亲和力的大小

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【单选题】在急性胰腺炎时，在胰腺中被激活，造成胰腺组织被水解破坏的是

① 胰蛋白酶原

② 胃蛋白酶原

③ 糜蛋白酶原

④ 羧基肽酶A原

⑤ 凝血酶原

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