【多选题】【消耗次数:1】
处于需要较低层次的是
生理的需要
安全的需要
自我实现的需要
尊重的需要
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相关题目
【判断题】 在马斯洛需要层次论中处于较低层次的需要依次是:生理需要、安全需要、自尊需要。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 人的需要按重要性程度分为五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。其中最高级的层次是( )。
①  生理需要
②  安全需要
③  社交需要
④  自我实现的需要
【单选题】 ( )认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
①  需要层次理论
②  双因素理论
③  成就需要理论
④  公平理论
【判断题】 马斯洛提出的人类的需要层次论是:生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要
① 
② 
【单选题】 ()认为人的需要由低级向高级分为五个层次,即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
①  需要层次理论
②  双因素理论
③  成就需要理论
④  公平理论
【判断题】 马斯洛的需要层次理论将五个层次的需要从高到低排列,生理和安全属于较低级需要,社交、尊重和自我实现需要则属于较高级的需要。
①  正确
②  错误
【单选题】 马斯洛的需要层次理论中的各种需要发生先后顺序正确的是( )。 ①自我实现的需要 ②社交的需要 ③尊重的需要 ④生理的需要 ⑤安全的需要
①  ①②③④⑤
②  ⑤③②④①
③  ④②③⑤①
④  ④⑤②③①
【单选题】 在马斯洛划分的5个需要层次中,生理需要和安全需要属于物质需要,社交需要、尊重的需要、自我实现的需要属于精神需要。该说法( )
①  正确
②  错误
【多选题】 需要层次理论中的自我实现的需要包括
①  成长与发展
②  发挥自身潜能
③  实现理想
④  成就感
【单选题】 马斯洛的需要层次理论中,介于安全需要和尊重需要之间的是( )。
①  生理需要
②  审美需要
③  归属和爱的需要
④  自我实现的需要
随机题目
【单选题】 大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验
①  19世纪末
②  1922年
③  20世纪20年代
④  1936年
【单选题】 下列说法哪一个是不正确的
①  计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末
②  期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学,代替教师的部分重复性劳动
③  当前,CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
④  早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
【单选题】 美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是
①  理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
②  理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于 过程与资源;为了促进学习
③  理论与实践;关于设计、开发、利.用;关于管理和评价;为了促进学习
④  关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
【单选题】 下列不属于计算机外设的是
①  鼠标
②  显示器
③  硬盘
④  运算器
【单选题】 在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志
①  计算机辅助教育
②  网络技术应用
③  电化教育
④  虚拟技术
【单选题】 下列计算机硬件中,执行所有运算,控制整个系统的核心是
①  CPU
②  外存
③  内存
④  控制器
【单选题】 教育技术发展为一门专业和学科,大约经历了多少年
①  80年
②  70年
③  60年
④  50年
【单选题】 教育技术学的研究对象是
①  媒体技术
②  资源开发技术
③  教育技术
④  教学方法与手段
【单选题】 教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的
①  1972
②  1973
③  1977
④  1994
【单选题】 计算机软件系统包括
①  用户软件和应用软件
②  用户软件和系统软件
③  系统软件和应用软件
④  程序设计语言和操作系统