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【单选题】【消耗次数:1】
下列关于李白诗歌艺术特色说法错误的是________。
①
李白的语言具有天真自然之美。李白诗歌具有的沉郁顿挫风格特色。
②
大胆的想象、高度的夸张、奇特的比喻是李白创造奇特形象,表达强烈感情惯用的艺术手段。
③
李白天才横溢,他的诗歌往往脱去笔墨畦径,不为格律所束缚,不受常规所限制。
④
李白喜欢描绘奇特的、不平凡的、超越现实的艺术形象。
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相关题目
【单选题】
李白诗歌的主要内容不包括()
①
讴歌理想,抒发悲愤。
②
蔑视权贵,追求自由
③
揭露现实,抨击时政。
④
歌咏爱情,书写相思。
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【单选题】
下列表述中不符合李白诗歌特点的有()。
①
常对客观物象和具体事件作细致的描述。
②
喷发式的抒情方式。
③
诗歌中写得最多的是白色。
④
壮美与优美并存。
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【单选题】
下列表述中不符合李白诗歌特点的有
①
常对客观物象和具体事件作细致的描述
②
喷发式的抒情方式
③
诗歌中色彩写得最多的是白色
④
壮美与优美并存
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【单选题】
26.集中反映李白诗歌主张的一组诗歌是( )。
①
A.《江上吟》
②
B.《梁甫吟》
③
C.《古风》
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【判断题】
《古风》组诗集中反映了李白诗歌主张。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列诗句体现出李白诗歌“气奇”,有超凡想象力和创造力的是( )。
①
举头望明月,低头思故乡
②
狂风吹我心,西挂咸阳树
③
大道如青天,我独不得出
④
郎骑竹马来,绕床弄青梅
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【单选题】
下面哪个不是李白的诗歌?
①
《蜀道难》
②
《峨眉山月歌》
③
《白雪歌送武判官归京》
④
《静夜思》
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【多选题】
下列属于李白《行路难·其一》一诗艺术特色的有( )。
①
本身长短纵横,朗朗上口
②
诗歌发展沿诗人的情绪脉络铺排而去
③
气概轩昂
④
沉郁顿挫
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【单选题】
唐代诗人李白的诗歌主要代表的是()。
①
禅宗美学
②
儒家美学
③
墨家美学
④
道家美学
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【判断题】
63.《丽人行》是李白的诗歌。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在取样的基本方法中,又叫类型抽样的是 ( )
①
简单随机取样
②
系统随机取样
③
分层随机取样
④
整群随机取样
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【单选题】
教育观察研究根据观察方式可分为 ( )
①
自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散
②
直接观察与间接观察
③
参与性观察与非参与性观察
④
结构式观察与非结构式观察
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【单选题】
在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )
①
参与性观察
②
非参与性观察
③
直接观察
④
间接观察
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【单选题】
教育研究的本质特征是 ( )
①
解决教育实际问题
②
解决教育理论问题
③
总结经验
④
做出创新
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【单选题】
定量分析的主要手段是 ( )
①
思辨分析
②
理论分析
③
逻辑分析
④
统计分析
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【单选题】
从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验,相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外,还有 ( )
①
梅伊曼和拉伊
②
桑代克和蒙台梭利
③
蒙台梭利和拉伊
④
蒙台梭利和杜威
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【单选题】
进行教育实验设计所用的符号中,表示一次测试或观察的是 ( )
①
X
②
C
③
0
④
R
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【单选题】
教育科学的理论研究,其研究主要目的在于 ( )
①
形成教育科学事实
②
形成教育科学理论
③
获得一手数据资料
④
获得一手理论信息
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【单选题】
突破了人的生理局限,扩展了观察的深度和广度的观察类型是 ( )
①
实验室中的观察
②
直接观察
③
间接观察
④
参与性观察
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【单选题】
教育研究的最高水平是 ( )
①
直觉观察水平
②
探究研究水平
③
迁移推广水平
④
理论研究水平
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