答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
“抉心自食,欲知本味。创痛酷烈,本味何能知?”出自鲁迅的哪篇作品。( )
①
伤逝
②
影的告别
③
孤独者
④
墓碣文
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”出自鲁迅的哪篇作品。( )
①
秋夜
②
记念刘和珍君
③
为了忘却的记念
④
伤逝
查看完整题目与答案
【判断题】
散文《影的告别》的作者是鲁迅。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
以下小说人物,出自鲁迅《伤逝》的是
①
祥林嫂
②
涓生
③
子君
④
魏连殳
⑤
闰土
查看完整题目与答案
【单选题】
“如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀,为子君,为自己。”出自鲁迅的哪篇作品。( )
①
秋夜
②
记念刘和珍君
③
为了忘却的记念
④
伤逝
查看完整题目与答案
【单选题】
“今天晚上,很好的月亮。我不见他,已是三十多年;今天见了,精神分外爽快。”出自鲁迅的哪篇作品。( )
①
秋夜
②
狂人日记
③
社戏
④
故乡
查看完整题目与答案
【单选题】
散文《影的告别》的作者是
①
徐志摩
②
周作人
③
鲁迅
④
林语堂
查看完整题目与答案
【单选题】
“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。”出自鲁迅的哪篇作品。( )
①
秋夜
②
在酒楼上
③
孤独者
④
故乡
查看完整题目与答案
【单选题】
肥胖体型者心影大多呈
①
靴形心
②
横位心
③
垂位心
④
斜位心
⑤
梨形心
查看完整题目与答案
【单选题】
根据复合味的概念,糖醋排骨的味型属于( )。
①
复合味
②
双合味
③
三合味
④
多合味
查看完整题目与答案
【判断题】
“味”包括单一味和复合味 ( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
()是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标,它是问题解决的结果,是人的经验生长的内在要求。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
查看完整题目与答案
【单选题】
行为目标具有的特点是具体性、可操作性和( )
①
精确性
②
普遍性
③
规范性
④
模糊性
查看完整题目与答案
【单选题】
针对不同的课程内容,我们应当设计不同的课程目标:在培养基础知识、基本技能上则( )较为合适;要培养学生的个性和创造性,则()更佳。
①
行为目标,展开性目标
②
表现性目标,展开性目标
③
行为目标,表现性目标
④
表现性目标,行为目标
查看完整题目与答案
【单选题】
()是教育目的的下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
①
培养目标
②
教育目标
③
教育宗旨
④
教育方针
查看完整题目与答案
【单选题】
()克服了普遍性目标取向模糊性的缺点,在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
查看完整题目与答案
【单选题】
在上个世纪50、 60 年代,不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展,而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派,统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“( )”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①
主体性教学论
②
发展性教学论
③
自然主义教学论
④
经验主义教学论
查看完整题目与答案
【单选题】
赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
①
系统
②
总结
③
审思
④
专心
查看完整题目与答案
【单选题】
裴斯泰洛齐第一次提出了“( )”的思想,推动了教学论科学化的进程。
①
教学教育性
②
教学的心理学化
③
科学教育
④
教学理性化
查看完整题目与答案
【单选题】
从 60 年代末期开始直到整个 70 年代,行为主义在心理学领域的主导地位逐渐被认知心理学所取代,皮亚杰的( )在欧洲心理学界和教育学界可以说是家喻户晓。
①
认知心理学
②
认知性教学设计理论
③
发现教学论
④
发生认知论
查看完整题目与答案
【单选题】
卢梭主张自然教育:使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,培养( )
①
社会人
②
和谐人
③
社会公民
④
自然人
查看完整题目与答案