新月诗派因为提倡新诗格律化又被称为“格律诗派”。

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【多选题】新格律诗派的主要诗人有？

① 闻一多

② 徐志摩

③ 朱湘

④ 卞之琳

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【判断题】唐人将格律诗出现之前的诗歌称为古体诗，所以格律诗在唐代又叫近体诗。

① 正确

② 错误

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【单选题】格律诗讲究平仄，“平”指的是（）

① 普通话的阴平

② 普通话的阳平

③ 中古的平声

④ 上古的平声

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【单选题】格律诗一般押（）韵

① 上声

② 仄声

③ 平声

④ 去声

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【单选题】格律诗用韵的字叫（）

① 韵头

② 韵腹

③ 韵尾

④ 韵脚

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【单选题】格律诗讲究平仄，其中“仄”指的是（）

① 中古的上声

② 中古的入声

③ 普通话的上声和去声

④ 中古的平、上、去声

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【判断题】格律诗用韵的字叫韵头

① 正确

② 错误

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【单选题】 34.韩孟诗派的诗歌又被称为（）。

① A.通俗诗

② B.软体诗

③ C.硬体诗

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【单选题】倡导新诗格律化的社团是？

① 学衡派

② 语丝社

③ 浅草社

④ 新月社

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【单选题】下列哪种平仄格式犯了格律诗的“孤平”？

① 仄平仄仄平

② 仄仄平仄仄

③ 平平仄仄平

④ 平仄仄仄平

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【单选题】儿童本位综合课程的典型范例是

① 广域课程

② 经验自然主义课程

③ 环境教育课程

④ 国际理解教育课程

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【单选题】美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是

① 非指导性教学模式

② 程序教学模式

③ 范例教学模式

④ 发现学习

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【单选题】 “示范”属于以下哪种教学方法?

① 提示型教学方法

② 自主型教学方法

③ 程序教学方法

④ 共同解决问题型教学方法

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【单选题】 “教育目标分类学”的代表人物是

① 布鲁纳

② 布卢姆

③ 艾斯纳

④ 斯腾豪斯

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【单选题】主旨在于突破“工具理性”或“技术理性”对课程领域控制的课程研究范式是

① 课程开发范式

② 概念重建主义范式

③ 课程组织范式

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【单选题】 “我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。”以上表述揭示的教学原则是

① 教学的教育性

② 教学的直观性

③ 教学的因材施教

④ 教学的循序渐进

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【单选题】在价值观上受“科技理性”所支配的评价是

① 课程与教学的目标取向评价

② 课程与教学的过程取向评价

③ 课程与教学的主体取向评价

④ 课程与教学的建构取向评价

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【单选题】儿童的实际发展水平与潜在发展水平之间的这个区域被称为

① 实际发展区

② 潜在发展区

③ 过渡发展区

④ 最近发展区

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【单选题】 “教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是

① 教师主体学生客体的关系

② 学生主体教师客体的关系

③ 教师主导学生主体的关系

④ 教师与学生是交互主体的关系

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【单选题】课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程，这是课程实施的

① 拒绝取向

② 相互适应取向

③ 忠实取向

④ 课程创生取向

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