古人“安慰”与“慰安”并存。后代只说“安慰”是因为语义有别

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【判断题】幼儿的安慰行为包含安慰动作、安慰语言和安慰物品。

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【多选题】幼儿安慰行为的教育策略有（）。

① 使用榜样作用

② 及时强化安慰行为

③ 同理技巧训练

④ 了解陪伴意义

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【多选题】当他人遭遇不如意,我们需要安慰他人，安慰他人时容易进入的误区有：（）

① A.适度帮助

② B.适度鼓励

③ C.提建议

④ D.否定他人

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【判断题】互惠动机分别有安慰、同情、帮助等指标

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【单选题】说辛亥革命失败了，主要是因为（）

① 它没有废除清帝的尊号和皇室的特权

② 它没有推翻袁世凯的军阀统治

③ 它没有完成反帝反封建的历史任务

④ 它没有使中国成为资本主义强国

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【单选题】慰问信是用来表示安慰、问候和感谢的专用书信。（）

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【判断题】安慰他人时，“想开点”、“没事”、“你就…”等表达很恰当、很有效。

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【判断题】合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。

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【判断题】幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。

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【判断题】贺电是向有关集体或个人表示安慰和问候的电报和信件。

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【判断题】 CAD技术能完全取代人脑，运用于工程设计并能杜绝设计事故的发生。（）

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【判断题】要从图纸空间切换到模型空间，至少两个视口被激活并打开。（）

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【判断题】所有的图层都能被删除。

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【单选题】判断char型变量cl是否为小写字母的正确表达式为()

① ’a’＜＝c1＜＝f’z’

② (c1＞＝a)(c1＜＝z)

③ (‘a’＞=c1)(‘z’＜＝c1)

④ (c1＞＝’a’)(c1＜＝’z’)

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