【多选题】【消耗次数:1】
下列哪些属于“其”在古代汉语中作为语气副词的作用
表示揣测语气
表示反诘语气
表示祈使语气
表示感叹语气
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【简答题】 句子的语气一般分为陈述、[填空]、祈使、感叹四种。
【多选题】 语气类型分?
①  陈述语气
②  疑问语气
③  祈使语气
④  感叹语气
⑤  省略语气
【判断题】 语气的表达主要依靠语气词。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪些在古代汉语能表示判断
①  A者,B也
②  A,B也
③  A为B
④  A,B
【多选题】 句子的语气一般分为?
①  是非问
②  特指问
③  反复句
④  选择问
⑤  正反问
【单选题】 下列语气最恰当的一项是( )。
①  哦,这件事我知道,那个抓伤他手的小孩真的是不小心的
②  我知道,她昨天被抓伤了,现在好些了吗
③  我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气
④  我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气我能理解,我正打算与那个孩子的父母沟通,并把结果和具体情况和你说明呢
【简答题】 句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位,每一个句子都有一定的[填空],表示不同的语气。
【判断题】 朗诵的外部表达技巧包括停连、语音、语气和节奏。
①  正确
②  错误
【单选题】 汉语有丰富的量词和语气词,英语有丰富的形态变化,这体现了语法的 。
①  稳固性
②  递归性
③  民族性
④  抽象性
【单选题】 如果难以接受或不满时谈判对方的条件,在沟通时语气通常用( )
①  争调
②  降调
③  升调
④  反调
随机题目
【单选题】 由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
①  正强化
②  负强化
③  奖励
④  惩罚
【单选题】 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  苛勒
③  布鲁纳
④  托尔曼
【单选题】 布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①  知识、运用、领会、分析、综合、评价
②  知识、领会、运用、综合、分析、评价
③  知识、领会、分析、运用、综合、评价
④  知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】 心理健康教育的总目标为( )。
①  提高学生的心理素质
②  发展学生的能力
③  提高学生的成绩
④  克服学生的厌学情绪
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
【单选题】 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。
①  高智力者其创造性也高
②  高创造性者必有高智商
③  低创造性者其智商一定高
④  创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
【单选题】 提出操作性条件反射作用理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  巴甫洛夫
③  托尔曼
④  斯金纳
【单选题】 提出归因理论的心理学家是( )。
①  耶克斯和多德森
②  马斯洛
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 提出认知发现学习论的心理学家是( )。
①  奥苏贝尔
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
【单选题】 在归因理论中,属于外在的、稳定性因素的是( )。
①  能力
②  努力
③  运气
④  任务难度