【单选题】【消耗次数:1】
#define X a+b main( ) { int a=3,b=4,s1; s1=2*X; printf(%d\n,s1); },以上程序的运行结果是( )?
8
14
10
6
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 有如下程序段: int a = b = 5; String s1 = 祝你今天考出好成绩!; String s2 = s1; 则表达式a == b与s2 == s1的结果分别是:( )。
①  true与true
②  false与true
③  true与false
④  false与false
【单选题】 以下程序的输出结果是_______? f(int b[],int m,int n) { int i,s=0; for(i=m;in;i=i+2) s=s+b[i]; return s; } int main() { int x,a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; x=f(a,3,7); printf(%d\n,x); }
①  7
②  8
③  9
④  10
【单选题】 应用程序的main方法中有以下语句,则输出的结果是 ( )。 String s1=new String(abc); String s2=new String(abc); boolean b1=s1.equals(s2); boolean b2=(s1==s2); System.out.print(b1+ +b2);
①  true false
②  false true
③  true true
④  false false
【单选题】 设s1=“”,则strlen(s1)的值是
①  0
②  1
③  2
④  3
【单选题】 若有变量说明:chars,s1[20];执行语句:s=student;s1=s;正确的叙述是:()。
①  二个语句都不正确
②  s所指向的字符串和s1的值都是student
③  第一个语句正确,而第二个语句不正确
④  第二个语句正确,而第一个语句不正确
【单选题】 若REPLACE(S,S1,S2)表示用字符串S2替换字符串S中的子串S1的操作,则对于S=“Beijing&Nanjing”,S1=“Beijing”,S2=“Shanghai”,REPLACE(S,S1,S2)=( )。
①  “Nanjing&Shanghai”
②  “Nanjing&Nanjing”
③  “ShanghaiNanjing”
④  “Shanghai&Nanjing”
【单选题】 有以下程序,程序执行后的输出结果是( ) #include int fun(int x [ ],int n) { static int sum=0,i; for(i=0; i{ sum+=x[i]; } return sum; } void main( ) { int a[ ]={1,2,3,4,5}; int b[ ]={6,7,8,9},s=0; s=fun(a,5)+fun(b,4); printf(%d\n,s); }
①  45
②  50
③  60
④  66
【单选题】 设有两个串S1和S2,则StrCompare(S1,S2)运算称做( )。
①  串连接
②  模式匹配
③  求子串
④  串比较
【单选题】 设有以下字符串定义,则数组s1和s2( )。char s1[]={ S ,t, r ,i,n, gchar s2[]= String
①  长度相同,但内容不同
②  长度相同,内容也相同
③  长度不同,但内容相同
④  长度不同,内容也不同
【单选题】 下述程序的运行结果( )。 #includevoid main() { int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0:b++; case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf(a=%d,b=%d\n,a,b); } case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf(a=%d,b=%d\n,a,b); }
①  a=1,b=1
②  a=2 ,b=1
③  a=2,b=2
④  a=3,b=3
随机题目
【单选题】 下列不属于布卢姆的教学目标分类的是( )
①  认知
②  情感
③  态度
④  动作技能
【单选题】 提出掌握学习理论的心理学家是( )
①  华生
②  杜威
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①  知识、运用、领会、分析、综合、评价
②  知识、领会、运用、综合、分析、评价
③  知识、领会、分析、运用、综合、评价
④  知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】 系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
①  教学计划
②  教学设计
③  教学评价
④  教学过程
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 提出归因理论的心理学家是( )
①  耶克斯和多德森
②  马斯洛
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 智力技能形成的三个阶段依次是( )
①  原型定向、原型内化、原型操作
②  原型操作、原型内化、原型定向
③  原型定向、原型操作、原型内化
④  原型内化、原型定向、原型操作
【单选题】 根据迁移内容的不同,一般将迁移分为( )
①  正迁移和负迁移
②  水平迁移和垂直迁移
③  一般迁移和具体迁移
④  近迁移和远迁移
【单选题】 通常所说的“举一反三”属于( )
①  顺向正迁移
②  顺向负迁移
③  逆向正迁移
④  逆向负迁移
【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )
①  内部的可控因素
②  内部的不可控因素
③  外部的可控因素
④  外部的不可控因素