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【判断题】【消耗次数:1】
getchar( )和scanf()均为输入函数,它们之间可通用,没有任何区别。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
BIOS和CMOS没有任何区别。
①
正确
②
错误
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【单选题】
scanf( )函数的正确调用形式是()
①
scanf(格式控制串,输出项表列)
②
scanf(格式控制串,输出项地址表列)
③
scanf(格式控制串,输入项表列)
④
scanf(格式控制串,输入项地址表列)
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【判断题】
美感和快感都是令人愉快的感觉,它们之间没有什么实质性的区别。
①
正确
②
错误
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【单选题】
利用scanf函数输入整型时,键入的内容应是相同类型的()。
①
常数
②
常量表达式
③
变量
④
含变量的表达式
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【单选题】
若有char ch;利用getchar(ch);语句将字符“A”输入给变量ch,则输入方式()是正确的。
①
A↙
②
65↙
③
\041↙
④
\101↙
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【判断题】
象限角和方位角之间没有任何关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
程序和算法原则上没有区别,所以在讨论数据结构时可以通用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
道德与伦理是同义词,没有任何区别。
①
正确
②
错误
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【单选题】
如果没有为一个类定义任何构造函数的情况下,下列描述正确的是( )
①
编译器总是自动创建一个不带参数的构造函数
②
这个类没有构造函数
③
这个类不需要构造函数
④
该类不能通过编译
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【单选题】
如果没有为一个类定义任何构造函数的情况下,下列描述正确的是( )
①
编译器总是自动创建一个不带参数的构造函数
②
这个类没有构造函数
③
这个类不需要构造函数
④
该类不能通过编译
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随机题目
【判断题】
行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为,消除不合适行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
标杆学习在创建学习型组织中的运用过程中,要找出企业运营瓶颈,从而确定基准化的内容和领域。
①
正确
②
错误
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【判断题】
赛代克提出试误学习理论,个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强。
①
正确
②
错误
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【判断题】
柯布提出体验式学习圈理论,研究了四种经验型学习类型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人力资源开发主要的客体是内部的雇员,对于相关利益者就无所谓了。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人力资源开发的未来发展趋势是培训与开发部门将成为企业各业务部门的合作伙伴。
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业里任何一个部门都可以成为我们的学习标杆。
①
正确
②
错误
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【判断题】
父母唠叨着让孩子整理房间,孩子果然整理了房间。两周后,父母不唠叨了,但孩子依然自己整理房间。这里父母不唠叨了,属于负强化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认知策略是指个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识。
①
正确
②
错误
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