【多选题】【消耗次数:1】
设 G*是具有 k(k 3 2)个连通分支的平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子正确:
n* = r;
m* = m;
r* = n - k + 1;
r* = n 。
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【单选题】 设 G*是具有 k(k 3 2)个连通分支的平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子不正确:
①  n* = r;
②  m* = m;
③  r* = n - k + 1;
④  r* = n 。
【单选题】 设 G*是连通平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子不正确:
①  n* = r;
②  m* = m;
③  r* = n - 2;
④  r* = n 。
【判断题】 设 G*是连通平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则 r* = n - 2。
①  正确
②  错误
【单选题】 设一平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面,k个连通分支,则下列哪个是欧拉公式:
①  m - n + r = 2;
②  n - m + r = k + 1;
③  n - r + m = k + 1;
④  n - m + r = 2。
【多选题】 设一平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面,k个连通分支,则下列哪些不是欧拉公式:
①  m - n + r = 2;
②  n - m + r = k + 1;
③  n - r + m = k + 1;
④  n - m + r = 2。
【多选题】 设一连通平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面,则下列哪些不是欧拉公式:
①  m - n + r = 2;
②  n - m - r = 2;
③  n - r + m = 2;
④  n - m + r = 2。
【单选题】 设G是 n(n≥3)阶m 条边的简单平面图,则下列哪个公式是正确的:
①  m - n + r = 2;
②  m ≤ 2n - 4;
③  m ≤ 3n - 6;
④  m ≤ 4n - 8。
【单选题】 设 G 是 n 阶自补图,则关于顶点数n 和边数 m以下哪个性质不正确:
①  2m = n(n-1)/2;
②  n = 4k, 或 n-1 = 4k, k 为正整数;
③  2m = n(n-1);
④  2m等于所以顶点度数之和。
【单选题】 设 n 阶 m 条边的平面图是自对偶图, 则下面哪个式子正确:
①  m = 2n - 4;
②  m = 2n - 2;
③  m = 2n ;
④  m = 2n + 2 。
【单选题】 已知 n 阶 m 条边的无向图 G 是 k(k 3 2)棵树组成的森林, 则有:
①  m = n-1;
②  m = n-k;
③  n-m+k=2;
④  2m = n + k。
随机题目
【单选题】 为了帮助幼儿记住故事名称、角色和主要情节,一般在教师讲完第一遍故事之后,会进行( )。
①  比较式提问
②  思考式提问
③  选择式提问
④  回忆式提问
【单选题】 急性脑血管病中病死率最高的疾病为()。
①  原发性蛛网膜下腔出血
②  脑梗死
③  短暂性脑缺血发作
④  颅内动脉瘤
⑤  脑出血
【单选题】 在故事《小马过河》中,老师问幼儿:“如果你是小马你会求助谁?会想哪些办法?”这属于( )提问。
①  描述性
②  思考性
③  开放性
④  封闭性
【单选题】 在进行儿童文学创造活动时,( )是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动,是欣赏过程在大脑产生的作品意向的表现。
①  仿编
②  复述和朗诵
③  创编
④  表演
【单选题】 因不良反应很小,可在老年人群中使用的治疗失眠症的药物为()。
①  硝西泮
②  艾司唑仑
③  米氮平
④  唑吡坦和帕罗西汀联用
⑤  雷美尔通
【单选题】 幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。
①  与他人交流
②  对话
③  总结性谈话
④  言语表达
【单选题】 儿童学习围绕一定的话题充分表达个人的见解,这是属于( )活动的目标。
①  谈话
②  讲述
③  对话
④  文学作品学习
【单选题】 谈话活动与日常交谈相比较而言,它具有( )。
①  自发性
②  目的性
③  无计划性
④  随机性
【单选题】 教师运用隐性示范引导幼儿充分的听说表达,这主要贯彻( )。
①  随机教育的原则
②  自由与规范相结合的原则
③  直接与间接指导相结合的原则
④  示范与练习相结合的原则
【单选题】 把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化用口头语言讲述出来的是( )。
①  议论性讲述
②  说明性讲述
③  描述性讲述
④  叙事性讲述