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【多选题】【消耗次数:1】
设 G*是具有 k(k 3 2)个连通分支的平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子正确:
①
n* = r;
②
m* = m;
③
r* = n - k + 1;
④
r* = n 。
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相关题目
【单选题】
设 G*是具有 k(k 3 2)个连通分支的平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子不正确:
①
n* = r;
②
m* = m;
③
r* = n - k + 1;
④
r* = n 。
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【单选题】
设 G*是连通平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则下面哪个式子不正确:
①
n* = r;
②
m* = m;
③
r* = n - 2;
④
r* = n 。
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【判断题】
设 G*是连通平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则 r* = n - 2。
①
正确
②
错误
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【单选题】
设一平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面,k个连通分支,则下列哪个是欧拉公式:
①
m - n + r = 2;
②
n - m + r = k + 1;
③
n - r + m = k + 1;
④
n - m + r = 2。
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【多选题】
设一平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面,k个连通分支,则下列哪些不是欧拉公式:
①
m - n + r = 2;
②
n - m + r = k + 1;
③
n - r + m = k + 1;
④
n - m + r = 2。
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【多选题】
设一连通平面图G有 n个顶点, m 条边, r 个面,则下列哪些不是欧拉公式:
①
m - n + r = 2;
②
n - m - r = 2;
③
n - r + m = 2;
④
n - m + r = 2。
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【单选题】
设G是 n(n≥3)阶m 条边的简单平面图,则下列哪个公式是正确的:
①
m - n + r = 2;
②
m ≤ 2n - 4;
③
m ≤ 3n - 6;
④
m ≤ 4n - 8。
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【单选题】
设 G 是 n 阶自补图,则关于顶点数n 和边数 m以下哪个性质不正确:
①
2m = n(n-1)/2;
②
n = 4k, 或 n-1 = 4k, k 为正整数;
③
2m = n(n-1);
④
2m等于所以顶点度数之和。
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【单选题】
设 n 阶 m 条边的平面图是自对偶图, 则下面哪个式子正确:
①
m = 2n - 4;
②
m = 2n - 2;
③
m = 2n ;
④
m = 2n + 2 。
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【单选题】
已知 n 阶 m 条边的无向图 G 是 k(k 3 2)棵树组成的森林, 则有:
①
m = n-1;
②
m = n-k;
③
n-m+k=2;
④
2m = n + k。
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随机题目
【单选题】
为了帮助幼儿记住故事名称、角色和主要情节,一般在教师讲完第一遍故事之后,会进行( )。
①
比较式提问
②
思考式提问
③
选择式提问
④
回忆式提问
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【单选题】
急性脑血管病中病死率最高的疾病为()。
①
原发性蛛网膜下腔出血
②
脑梗死
③
短暂性脑缺血发作
④
颅内动脉瘤
⑤
脑出血
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【单选题】
在故事《小马过河》中,老师问幼儿:“如果你是小马你会求助谁?会想哪些办法?”这属于( )提问。
①
描述性
②
思考性
③
开放性
④
封闭性
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【单选题】
在进行儿童文学创造活动时,( )是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动,是欣赏过程在大脑产生的作品意向的表现。
①
仿编
②
复述和朗诵
③
创编
④
表演
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【单选题】
因不良反应很小,可在老年人群中使用的治疗失眠症的药物为()。
①
硝西泮
②
艾司唑仑
③
米氮平
④
唑吡坦和帕罗西汀联用
⑤
雷美尔通
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【单选题】
幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。
①
与他人交流
②
对话
③
总结性谈话
④
言语表达
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【单选题】
儿童学习围绕一定的话题充分表达个人的见解,这是属于( )活动的目标。
①
谈话
②
讲述
③
对话
④
文学作品学习
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【单选题】
谈话活动与日常交谈相比较而言,它具有( )。
①
自发性
②
目的性
③
无计划性
④
随机性
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【单选题】
教师运用隐性示范引导幼儿充分的听说表达,这主要贯彻( )。
①
随机教育的原则
②
自由与规范相结合的原则
③
直接与间接指导相结合的原则
④
示范与练习相结合的原则
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【单选题】
把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化用口头语言讲述出来的是( )。
①
议论性讲述
②
说明性讲述
③
描述性讲述
④
叙事性讲述
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