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【判断题】【消耗次数:1】
设G是无向图, 则G连通且最小度大于n/2情况是哈密顿图:
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
设 G = áV, E?为一无向图. 它是哈密顿图的必要条件是:
①
对于任意的 V1 ì V, 且 V1 1 ?, 均有p(G - V1) £ |V1|;
②
对于任意两个顶点 vi, vj, 均有d(u) + d(v) 3 n;
③
对于任意顶点 v, 均有d(v) 3 n/2;
④
任意顶点的度数都是偶数。
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【单选题】
设无向图G(n, m)是连通图,则m的取值范围是( )。
①
m ≤n-1
②
m≥n-1
③
n-1≤m≤n(n-1)/2
④
m≥n(n-1)/2
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【单选题】
无向图G是欧拉图当且仅当G是连通的且()
①
G中各顶点的度数均相等
②
G中各顶点的度数之和为偶数
③
G中各顶点的度数均为偶数
④
G中各顶点的度数均为奇数
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【单选题】
设 G 是 n(n 3 11)阶无向简单图, 下列关于图G及其补图-G哪个是正确的:
①
G 为非平面图;
②
?G 为非平面图;
③
G 或?G 必为非平面图;
④
G 和?G 都为非平面图。
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【判断题】
无向图G为欧拉图,则G是连通的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
设 G 是 n (n 3 2)阶无向简单图,?G 是它的补图. 已知 G的最大度?(G) = k1, 最小度d (G) = k2, 则其补图?G以下哪个性质不对:
①
对每个顶点 v, 有 dG(v) + d?G (v) = n - 1;
②
?(?G) = (n - 1) - k2;
③
对每个顶点 v, 有 dG(v) + d?G (v) = n;
④
d (?G) = (n - 1) - k1。
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【判断题】
设n阶无向连通图G有m条边,则mn-1。
①
正确
②
错误
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【单选题】
设无向图G中有n个顶点,则该无向图的最小生成树上有()条边。
①
n
②
n-1
③
2n
④
2n-1
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【多选题】
G 设无向简单图, 最小度d (G)32, 恰有两个奇度顶点,则以下哪些性质正确:
①
存在长度大于或等于d (G)+1 的圈;
②
这两个奇度顶点必然连通;
③
至少有两个顶点不是割点;
④
这两个奇度顶点之间可以不用连通。
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【多选题】
设 G 是 n (n32)阶 n + 1 条边的无向简单连通图, 则以下哪些性质正确:
①
存在顶点 v, d(v)33;
②
所以顶点度数之和等于2(n + 1);
③
至少有两个顶点不是割点;
④
奇度顶点个数可以不是偶数个。
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随机题目
【单选题】
幼儿园的方方面面都具有教育意义,体现了幼儿园的一日生活皆是( )的理念。
①
活动
②
教育
③
教学
④
课程
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【单选题】
( )的《政治学》第一个主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分段教育
①
朱熹
②
昆体良
③
亚里士多德
④
柏拉图
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【单选题】
萌芽阶段学前教育学的特点不包括( )
①
完备化
②
整体化
③
专门化
④
理论化
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【单选题】
关于心理学的经典实验之一“视觉悬崖”,以下哪种观点正确( )
①
孩子轻而易举爬过看起来具有悬崖特点的一边
②
孩子绕过悬崖
③
孩子闭着眼睛爬过去了
④
孩子不愿意爬过看起来具有悬崖特点的一边
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【单选题】
早期良好的学前教育能使接受学前教育计划的社会处境不利和非处境不利儿童比未接受这些教育的儿童在( )等各方面能力发展的更好。下列答案不正确的是( )
①
思维操作
②
认知
③
语言
④
考试能力
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【单选题】
加强学前教育教师队伍建设是不断提高( )的关键所在
①
学前教育教育水平
②
学前教育体系
③
学前教育质量
④
学前教育素质
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【单选题】
父母十分关注子女的要求,但对于子女的行为要求不多;子女可随心所欲、为所欲为;父母认为要求太多会限制子女的自由这是( )教养方式
①
民主
②
平等
③
溺爱
④
专制
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【单选题】
幼儿园的任务是( )
①
教育儿童的任务
②
服务社区的任务
③
服务家长的任务
④
教育儿童、服务家长双重任务
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【单选题】
尊重学前儿童,建立平等的师幼关系中哪个选项不正确( )
①
促进师幼之间的沟通
②
要尊重学生的天性
③
应当独裁者
④
尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
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【单选题】
在幼儿园教育中我们应该发挥一日生活的( )功能原则
①
全体
②
整体
③
个别
④
局部
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