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【单选题】【消耗次数:1】
设 G 是 n (n32)阶 n + 1 条边的无向简单连通图, 则以下哪个性质不正确:
①
存在顶点 v, d(v)33;
②
所以顶点度数之和等于2(n + 1);
③
至少有两个顶点不是割点;
④
奇度顶点个数可以不是偶数个。
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相关题目
【多选题】
设 G 是 n (n32)阶 n + 1 条边的无向简单连通图, 则以下哪些性质正确:
①
存在顶点 v, d(v)33;
②
所以顶点度数之和等于2(n + 1);
③
至少有两个顶点不是割点;
④
奇度顶点个数可以不是偶数个。
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【单选题】
设 G 是 n (n32)阶 n + 1 条边的无向简单连通图, 则以下哪个性质正确:
①
存在顶点 v, d(v)32;
②
存在顶点 v, d(v)33;
③
存在顶点 v, d(v)34;
④
存在顶点 v, d(v)35。
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【单选题】
G 设无向简单图, 最小度d (G)32, 恰有两个奇度顶点,则以下哪个性质不对:
①
存在长度大于或等于d (G)+1 的圈;
②
这两个奇度顶点必然连通;
③
至少有两个顶点不是割点;
④
这两个奇度顶点之间可以不用连通。
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【多选题】
G 设无向简单图, 最小度d (G)32, 恰有两个奇度顶点,则以下哪些性质正确:
①
存在长度大于或等于d (G)+1 的圈;
②
这两个奇度顶点必然连通;
③
至少有两个顶点不是割点;
④
这两个奇度顶点之间可以不用连通。
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【单选题】
设 G 是 n 阶自补图,则关于顶点数n 和边数 m以下哪个性质不正确:
①
2m = n(n-1)/2;
②
n = 4k, 或 n-1 = 4k, k 为正整数;
③
2m = n(n-1);
④
2m等于所以顶点度数之和。
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【单选题】
设无向图的顶点个数为n,则该图最多有( )条边。
①
n-1
②
n(n-1)/2
③
n(n+1)/2
④
n+1
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【单选题】
设 G 设 n 阶 m 条边的无向连通图,则以下哪个性质不对:
①
m 3 n - 1;
②
m 3 n ;
③
m=n;
④
m 3 n + 1。
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【单选题】
一个n个顶点的连通无向图,其边的个数至少为( )。
①
n-1
②
n
③
n+1
④
nlogn
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【单选题】
设某无向图中有n个顶点e条边,则该无向图中所有顶点的入度之和为()。
①
n
②
e
③
2n
④
2e
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【单选题】
在一个具有n个顶点的无向图中,若具有e条边,则所有顶点的度数之和为( )。
①
n
②
e
③
n+e
④
2e
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随机题目
【单选题】
联合国宣告了儿童具有生存权、发展权和受保护权的条例是( )
①
《儿童权利公约》
②
《未成年人保护法》
③
《幼儿园工作规程》
④
《儿童生存、保护和发展世界宣言》
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【单选题】
幼儿园管理的基本原则中,能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的,由幼儿园的性质任务决定的原则是( )
①
内外协调的社会性原则
②
教养为主的整体性原则
③
有效性原则
④
积极性原则
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【单选题】
幼儿教育的最终目的是( )
①
促进每一个幼儿的发展
②
提高孩子的学习成绩
③
促进孩子身体的发展
④
创设良好的物质环境
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【单选题】
1989年,联合国世界卫生组织提出:健康是指身体健康、心理健康、良好的社会适应性和 ( )
①
情绪健康
②
言语健康
③
道德健康
④
行为健康
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【单选题】
幼儿园全部工作的中心是( )
①
教学工作
②
保教工作
③
保育工作
④
教育工作
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【单选题】
在班级教养工作中,教师应起主导作用,积极利用并创造有利条件,注意消除和减弱不利因素,这反映了班级教养工作的( )。
①
教育性
②
目的性
③
整体性
④
控制性
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【单选题】
从时间上看,幼儿园计划可分为 ( )
①
长期、中期、短期计划
②
全园、部门、个人计划
③
常规、适时计划
④
常规、临时计划
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【单选题】
任何一个班级都是特殊的个体,不同的班级中幼儿实际情况不同,教师经验不同、专业水平不同,制定计划时有鲜明的个性,切忌照抄照搬,这体现了制定计划的( )原则。
①
整体性原则
②
目标性原则
③
差异性原则
④
公平性原则
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【单选题】
幼儿园管理的基本原则中,能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的,由幼儿园的性质任务决定的原则是( )
①
内外协调的社会性原则
②
教养为主的整体性原则
③
有效性原则
④
积极性原则
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【单选题】
班级教养工作是按社会的要求,以国家的教育方针为依据,结合幼儿园教育任务和工作目标从而实施教育工作,这反映了班级教养工作的( )。
①
教育性
②
目的性
③
整体性
④
控制性
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