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根据拉格朗日定理, 一个8阶群的子群可能是:
1阶子群;
2阶子群;
4阶子群;
6阶子群。
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相关题目
【判断题】 根据拉格朗日定理, 一个8阶群的子群不可能是6阶子群。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据拉格朗日定理, 一个8阶群的子群不可能是:
①  1阶子群;
②  2阶子群;
③  4阶子群;
④  6阶子群。
【单选题】 6阶群的任何子群一定不是()
①  3阶的
②  6阶的
③  4阶的
④  2阶的
【判断题】 如果群G是可换群,则群G的每个子群都是正规子群。
①  正确
②  错误
【填空题】 设H是群G的子群,左陪集aH={ }。[填空1]
【单选题】 对于4 阶群必然含有:
①  零元;
②  2 阶元;
③  3 阶元;
④  4阶元。
【多选题】 对于4 阶群必然不含有:
①  零元;
②  2 阶元;
③  3 阶元;
④  4阶元。
【判断题】 有限群G的每一个元素的阶都是群G的阶的一个因子。
①  正确
②  错误
【单选题】 设 H 是群 G 的子群, x∈G, 令xHx-1={xhx-1|h∈H},则 xHx-1 有性质:
①  是代数不是半群;
②  是半群不是独异点;
③  是独异点不是群;
④  是 G 的子群。
【单选题】 设是一个阶阶方阵,下列陈述中正确的是()
①  如存在数和向量使,则是的属于特征值的特征向量
②  如存在数和非零向量,使,则是的特征值
③  的2个不同的特征值可以有同一个特征向量
④  是的3个互不相同的特征值,依次是的属于的特征向量,则有可能线性相关
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从对象看可以分为( )。
①  内在功能与外在功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  定向、调控与评价功能
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从作用的价值来看可分为( )。
①  内在功能与外在功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  定向、调控与评价功能
【单选题】 学前儿童社会教育的总目标,不包括( )。
①  能主动地参与各项活动,有信心
②  乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
③  以儿童为本的价值取向
④  理解并遵守日常生活中基本的社会规则
【单选题】 学前儿童社会教育总目标的特点,不包括( )。
①  可读性
②  规范性
③  共通性
④  导向性
【单选题】 学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
①  老师的要求
②  学前儿童社会教育目标
③  社会生活的现实与发展
④  幼儿的发展水平与特点
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发,并能丰富儿童生活经验的内容。
①  基础性原则
②  全面性原则
③  适宜性原则
④  生活性原则
【单选题】 学前儿童社会教育的内容,不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
【单选题】 ( )是儿童对自己的了解与认识。
①  自我控制
②  自我意识
③  自我体验
④  自我评价
【单选题】 学前儿童社会学习的特点,不包括( )。
①  随机性和无意性
②  长期性和反复性
③  情感驱动性
④  基础性
【单选题】 学前儿童社会教育的原则,不包括( )。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  侧面教育原则