【单选题】【消耗次数:1】
相关关系是
现象间客观存在的依存关系
现象间的一种非确定性的数量关系
现象间的一种确定性的数量关系
现象间存在的函数关系
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相关题目
【判断题】 客观现象之间存在的数量上的依存关系叫相关关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 相关关系是指现象之间存在着确定的数量的依存关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列现象间的关系属于相关关系的是( )。
①  圆半径与圆周长之间关系
②  圆半径与圆面积之间关系
③  价格不变条件下,商品销售额与销售量之间的关系
④  家庭收入与消费支出间的关系
【判断题】 判断对错:相关关系和函数关系都属于完全确定性的依存关系。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 相关关系是指客观现象之间确实存在的,但数量上不是严格对应的依存关系
①  正确
②  错误
【单选题】 判定现象间有无相关关系的方法是( )。
①  编制相关表
②  计算相关系数
③  绘制相关图
④  进行定性分析
【判断题】 现象之间确实存在着的关系值固定的依存关系是相关关系。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列现象中存在相关关系的有
①  职工家庭收入不断增长,消费支出也相应增长
②  产量大幅度增加,单位成本相应下降
③  税率一定,纳税额随销售收入增加而增加
④  商品价格一定,销售额随销量增加而增加
⑤  农作物收获率随着耕作深度的加深而提
【判断题】 判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数。
①  正确
②  错误
【判断题】 判断对错:判断现象之间是否存在相关关系必须计算相关系数。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 判定现象之间有无相关关系的方法是()。
①  对客观现象作定性分析 
②  编制相关表 
③  绘制相关图 
④  计算相关系数 
随机题目
【单选题】 在培训效果评价的过程中,( )用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。
①  技能成果
②  绩效成果
③  投资回报率
④  情感成果
【单选题】 ( )是职业发展管理中最关键的一项工作,它确定员工职业发展的大方向和总体计划。
①  职业辅导
②  职业锚的确定
③  职业咨询
④  实现个人目标
【单选题】 ( )将各种设计结合起来,这样做的好处是可以把干扰培训效果的其他因素的影响减少到最低限度。
①  前测后测-对照组设计
②  前测-后测设计
③  所罗门四组设计
④  时间序列设计
【单选题】 根据自己设定的长远的职业生涯目标,将大目标分解成一些子目标,按子目标的落实思想和策略制定具体的日程表,再分析实现的步骤、程序、检查办法等,通过实现小目标,最后实现长远目标的。上面这段话是对( )的解释。
①  职业生涯管理
②  职业设计
③  职业生涯规划
④  职业管理
【单选题】 培训成果转化的理论中,( )强调重点是培训环境与工作环境完全相同,适用条件是工作环境特点可预测并稳定。
①  同因素理论
②  激励推广理论
③  认知转化理论
④  异因素理论
【单选题】 根据培训有效性评估侧重点的不同,可以将评估分为两类:一类为过程评估,一类为( )。
①  结果评估
②  专项评估
③  综合评估
④  绩效评估
【单选题】 基于发展中心的领导胜任力发展的三个阶段——迁移、( )、重构一般会依次出现。
①  混沌
②  心象
③  顿悟
④  强化
【单选题】 职业经理人职业生涯管理的第一步是( )。
①  可行性分析
②  设置目标
③  设计方案
④  实施方案
【单选题】 企业防范培训风险,应根据( )原则考虑培训成本的分摊。
①  利益获得
②  利益均沾
③  利益补偿
④  利益均等
【单选题】 ( )对刚接受培训就将培训内容用于工作中的行为加以表扬,当员工在应用培训内容出错时,它不会当众责难,而是个别指出并帮助寻找原因和解决方法。
①  培训师
②  同事
③  企业高层管理者
④  管理者