【多选题】【消耗次数:1】
以下哪些是“东北作家群”的成员。()
丁玲
端木蕻良
萧红
萧军
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相关题目
【单选题】 下列作家中不属于“东北作家群”成员的是( )。
①  萧军
②  萧红
③  端木蕻良
④  老舍
【多选题】 “东北作家群”的主要作家有?
①  萧军
②  萧红
③  舒群
④  端木蕻良
【多选题】 “东北作家群”的作家代表作有?
①  《山雨》
②  《呼兰河传》
③  《生死场》
④  《八月的乡村》
【多选题】 东北作家群是指1931年“九?一八”事变后陆续流亡到关内的( )
①  端木蕻良
②  李辉英
③  白朗
④  萧红
⑤  萧军
【判断题】 “东北作家群”指的是“九一八事变”后从东北逃亡到内地的一批新文学作家。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “京派”是指活跃在北平的自由主义作家群。
①  正确
②  错误
【判断题】 英国最早的浪漫主义作家群又叫“湖畔派诗人”。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪些是丁玲的作品。()
①  《母亲》
②  《梦珂》
③  《迟桂花》
④  《在医院中》
【单选题】 1930年代活跃在北平和天津等北方城市的自由主义作家群是?
①  京派
②  海派
③  左翼
【简答题】 1930年代,曾与海派发生论争的一个自由主义作家群,叫作[填空]。
随机题目
【单选题】 教师在使用教材时要避免出现哪一情况( )
①  依据教材但不依赖教材
②  依据教材但不超越
③  超越教材但不脱离教材
④  将尊重教材与创造性使用教材有机结合
【多选题】 以下哪些可以成为我们的环保搭档( )
①  节能产品
②  环保行为
③  变废为宝
④  绿色用品
【多选题】 教师可以以哪三项为载体和支架,引导学生自主学习( )
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
【单选题】 以下哪一项的运用,可以避免学生将学到的知识停留在口头上,而是把知识落实到行动中,促进学生的知行统一( )
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
【多选题】 尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面( )
①  对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用
②  对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用
③  对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用
④  对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用
【单选题】 下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获( )
①  合法
②  合理
③  合规
④  合作
【判断题】 道德存在于儿童的生活中,德育离不开儿童的生活,向生活学习是道德与法治课程主导的道德学习方式。( )
① 
② 
【判断题】 盐溶解在水中之后,液体的颜色是无色透明的。( )
① 
② 
【判断题】 盐在水中溶解了,好像消失了一样,是因为盐变成了肉眼无法看见的微粒。( )
① 
② 
【单选题】 下列物质不能被溶解的是哪一个( )
①  白糖
②  食用盐
③  酸梅晶
④  面粉