【多选题】【消耗次数:1】
统计分组是
在统计总体内进行的一种定性分类
在统计总 体内进行的一种定量分类
将同一总体区分为不同性质的组
把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体
将不同的总体划分为性质不同的组
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【判断题】 统计分组就是根据统计分析的需要,将统计总体按照一定的标准区分为若干个组成部分的一种统计方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 通过统计分组,使同一组内的各单位性质相同,不同组的单位性质相异。
①  正确
②  错误
【单选题】 一个统计总体( )。
①  只能有一个标志
②  只能有一个指标
③  可有多个标志
④  可有多个指标
【单选题】 一个统计总体()
①  只能有一个标志
②  只能有一个指标
③  可以有多个标志
④  可以有多个指标
【单选题】 一个统计总体
①  只能有一个标志
②  只能有一个指标
③  可以有多个标志
④  可以有多个指标
【判断题】 总量指标的种类按其反映总体内容的不同分为总体单位总量和总体标志总量。
①  正确
②  错误
【单选题】 统计指标按其反映总体现象内容的特征不同可分为?
①  客观指标和主观指标
②  数量指标和质量指标
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④  实体指标和行为指标
【单选题】 总量指标按反映总体的内容不同,分为( )
①  时期指标和时点指标
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③  数量指标和质量指标
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【单选题】 统计指数按其所反映的指标性质不同可分为
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②  数量指标指数和质量指标指数
③  综合指数和平均数指数
④  算术平均数指数和调和平均数指数
【判断题】 对一个既定的统计总体而言,合理的分组标志只有一个
①  正确
②  错误
【多选题】 统计分组是
①  在统计总体内进行的一种定性分类
②  在统计总体内进行的一种定量分类
③  将同一总体区分为不同性质的组
④  把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体
⑤  将不同的总体划分为性质不同的组
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【多选题】 参加八国联军侵华战争的国家除了俄、日、英、法、美外,还有( )。
①  奥地利
②  意大利
③  荷兰
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【判断题】 晚清时期,西方列强入侵中国的目的是促进中国发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
①  正确
②  错误
【判断题】 反思中国近代史,革命其实是可有可无的。
①  正确
②  错误
【判断题】 胶济铁路是德国人在侵略中国时建造并控制的。
①  正确
②  错误
【单选题】 “振兴中华”的口号的提出者是( )。
①  孙中山
②  周恩来
③  鲁迅
④  梁启超
【单选题】 在中法战争期间指挥击退法舰的人是( )。
①  冯子材
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④  刘铭传
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①  传播宗教
②  推动中国现代化
③  文化交流
④  强迫中国成为其殖民地或半殖民地
【单选题】 作家( )曾写文控诉英法联军火烧圆明园的恶行。
①  雨果
②  列夫·托尔斯泰
③  马克·吐温
④  大仲马
【单选题】 帝国主义侵略中国的最终目的,是要( )。
①  帮助中国发展资本主义
②  传播西方先进文化
③  为本国与中国同步发展
④  瓜分中国,灭亡中国