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【多选题】【消耗次数:1】
统计分组是
①
在统计总体内进行的一种定性分类
②
在统计总 体内进行的一种定量分类
③
将同一总体区分为不同性质的组
④
把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体
⑤
将不同的总体划分为性质不同的组
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相关题目
【判断题】
统计分组就是根据统计分析的需要,将统计总体按照一定的标准区分为若干个组成部分的一种统计方法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
通过统计分组,使同一组内的各单位性质相同,不同组的单位性质相异。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一个统计总体( )。
①
只能有一个标志
②
只能有一个指标
③
可有多个标志
④
可有多个指标
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【单选题】
一个统计总体()
①
只能有一个标志
②
只能有一个指标
③
可以有多个标志
④
可以有多个指标
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【单选题】
一个统计总体
①
只能有一个标志
②
只能有一个指标
③
可以有多个标志
④
可以有多个指标
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【判断题】
总量指标的种类按其反映总体内容的不同分为总体单位总量和总体标志总量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
统计指标按其反映总体现象内容的特征不同可分为?
①
客观指标和主观指标
②
数量指标和质量指标
③
时期指标和时点指标
④
实体指标和行为指标
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【单选题】
总量指标按反映总体的内容不同,分为( )
①
时期指标和时点指标
②
总体标志总量和总体单位总数
③
数量指标和质量指标
④
实物量指标、价值量指标和劳动量指标
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【单选题】
统计指数按其所反映的指标性质不同可分为
①
个体指数和总指数
②
数量指标指数和质量指标指数
③
综合指数和平均数指数
④
算术平均数指数和调和平均数指数
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【判断题】
对一个既定的统计总体而言,合理的分组标志只有一个
①
正确
②
错误
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【多选题】
统计分组是
①
在统计总体内进行的一种定性分类
②
在统计总体内进行的一种定量分类
③
将同一总体区分为不同性质的组
④
把总体划分为一个个性质不同的、范围更小的总体
⑤
将不同的总体划分为性质不同的组
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随机题目
【单选题】
从( )方面的关系来看,自我意识是由自我认知、自我体验和自我调节三个子系统构成的调节
①
真、善、美
②
性 、情 、意
③
知、 情、 善
④
知、情、意
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【单选题】
大学生的学习特点有( )
①
学习内容的专业性
②
学习途径的多样性
③
学习过程的自主性
④
以上都是
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【单选题】
对学生厌学情绪影响最大的是( )
①
学习态度
②
学习兴趣
③
学习动机
④
学习效率
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【单选题】
强烈的情绪成分( )
①
吼叫
②
哭泣
③
面部表情
④
愤怒
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【多选题】
大学生活适应问题类型包括( )
①
独立生活困扰
②
资源利用困扰
③
人际关系困扰
④
学习能力困扰
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【多选题】
情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用,主要体现在( )
①
适应功能
②
动机功能
③
组织功能
④
信号功能
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【多选题】
大学生健全人格的内涵应包括下列( )方面
①
正确的自我意识
②
良好的情绪控制能力
③
和谐的人际关系
④
乐观的生活态度
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【多选题】
对心理发展有影响作用的包括以下哪些( )
①
学校教育
②
遗传
③
社会
④
实践活动
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【多选题】
行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应( )
①
喜悦
②
愤怒
③
恐惧
④
爱
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【多选题】
关于适应,下列说法正确的是( )
①
“物竞天择,适者生存”是自然界所有生物的生存法则
②
当环境发生变化时,个体就会面对适应问题
③
适应是智慧的本质,是有机体与环境间的平衡运动
④
适应就是改变外部环境以是适应自己的生存
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