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【多选题】【消耗次数:1】
在次数分配数列中
①
各组的频数之和等于100
②
各组的频率大于0
③
频数越小,则该组的标志值所起的作用越小
④
总次数一定,频数和频率成反比
⑤
频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
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相关题目
【判断题】
分组以后,各组的频数越大,则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大;而各组的频率越大,则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。
①
正确
②
错误
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【判断题】
次数分配数列中的次数,也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
在次数分配数列中
①
总次数一定,频数和频率成反比
②
各组的频数之和等于100
③
各组频率大于0,频率之和等于1
④
频率越小,则该组标志值所起作用越小
⑤
频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
查看完整题目与答案
【多选题】
在次数分配数列中
①
总次数一定,频数和频率成反比
②
各组的频数之和等于100
③
各组频率大于0,频率之和等于1
④
频率越小,则该组标志值所起作用越小 E.频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
⑤
频率表明各组标志值对总体的相对作用程度
查看完整题目与答案
【判断题】
任何一个分布都必须满足:各组的频率大于零,各组的频数总和等于1或100%。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在次数分配数列中( )。
①
各组频率大于0,频率之和等于1
②
总次数一定,频数和频率成反比
③
各组的频数之和等于100
④
频率又称为次数
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【单选题】
请判断:用统计表表示次数分布,各组频率相加之和应等于100%。( )
①
是
②
否
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【多选题】
组距数列中影响各组分配次数的因素是
①
组距的大小
②
组数的多少
③
不同的组限
④
变量值的大小
⑤
分组标志的性质
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【多选题】
次数分配数列
①
由总体按某标志所分的组和各组单位数两个因素构成
②
由组距和组数、组限和组中值构成的
③
包括品质分配数列和变量数列两种
④
可以用图表形式表现
⑤
可以表明总体结构和分布特征
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【判断题】
按数量标志分组所形成的变量数列就是次数分配数列。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
货币转化为资本的前提是()
①
劳动成为商品
②
劳动力成为商品
③
劳动者有人身自由
④
劳动者丧失了一切生活和生产资料
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【单选题】
由于提高劳动强度而生产的剩余价值属于()
①
绝对剩余价值
②
相对剩余价值
③
超额剩余价值
④
利润
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【单选题】
唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是()
①
形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。
②
古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
③
奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。
④
机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
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【判断题】
社会关系中最基础的关系是血缘关系
①
正确
②
错误
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【判断题】
资本原始积累的过程就是资本主义社会化大生产的过程
①
正确
②
错误
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【单选题】
辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
①
思维对事物本质的概括和反映
②
用来整理感性材料的思维形式
③
事物内在的本质和稳定的联系
④
事物联系和发展的基本环节
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【单选题】
度是( )
①
事物的质量和数量的界限
②
事物保持其质的稳定性的数量界限
③
事物保持其量的稳定性的范围
④
事物发生变化的关节点
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【单选题】
有的哲学家认为,因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点属于()
①
唯物主义决定论
②
唯心主义非决定论
③
形而上学的机械决定论
④
相对主义诡辩论
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【单选题】
实践是指()
①
个人的生活活动
②
一切有利于自己的活动
③
人有目的的、达到真理性的认识活动
④
人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动
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【单选题】
从狭义上看,马克思主义理论是()
①
马克思恩格斯创立、马克思主义者继承和发展的科学理论体系
②
无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论体系
③
关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的科学理论体系
④
马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法的科学理论体系
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